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江苏省高校教师资格考试高等教育学习题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1.“以僧为师，以（书）吏为师”是古代（D）教育的一大特征?

A.印度B.中国C.巴比伦D.埃及

2.根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选

择经验，组织经验和（A）。

A.评价结果B.评价经验C.编辑教材D.整合经验

3.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18-19世纪，突出人的本性需要和

自由发展，反对神学等观点属于（D）的认识。

A.精神本位论B.社会本位论C.神学本位论D.个人本位论

4.在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（A）。

A.学术权利与行政权利B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利D.教授权利与学生权利

5.美国1929-1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出

者是（D）。

A.贝克尔B.范海斯C.丹尼森D.舒尔茨

6.大学这种组织形式的首要特征是（B）。

A.专业性B.学术性C.多学科性D.严密性

7.教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和（A）。

A.小规模化B.综合化C.大规模化D.融合化

8.高校专业具有“双重性”，即学科性和（C）。

A.教育性B.规范性C.职业性D.指令性

9.“习明纳尔“在性质上类似于常规的（D）。

A.练习法B.讲演法C.安全教学法D.讨论法

10.在西方，首开研究生教育先河的是（D）。

A.巴黎大学B.康奈尔大学C.波恩大学D.柏林大学

二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1.马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳动。

2.中国教育史上第一个正式颁布的学制是壬寅学制。

3.1862年，成立于北京的京师同文馆，开启了中国近代科学教育的先河。

4.各国的高等教育招生制度，大体可分为两种方式，一种是高考选拔制，另一种

是资格证书制。

5.与学分制相配套的，衡量学生学业成绩的一种制度是绩点制。

6.高校科研评价，现在世界各国大部分都采用计量评价和同行评价两种方

式。

7.“威斯康星思想”明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才、发展科学，

发展到社会服务（服务社会）。

8.高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业基础课程和专业

课程。

9.政治经济制度直接制约着教育的性质和发展方向，教育又对一定的政治经

济有不可忽视的影响。

10.从组织内部权力配置关系来看，“美国模式”是以行政权力为主导的高等

学校权力模式。

三、简答题（本大题共6小题，每小题5分,共30分）

1.简述高等教育国际化的主要表现方式。

答：（1）活动方式；（2）能力方式；（3）文化方式；（4）过程方式。

2.简述教育民主化运动对高等教育发展的影响。

答：（1）扩大高等教育机会；（2）调整教育结构；（3）改革高等学校入学制度

3.简述大学生身心发展的特殊性。

答：（1）具有较高的智力水平；（2）具有较扎实的知识基础和较广的知识面；（3）

具有较好的品德修养；（4）具有较为远大的理想：（5）面对的压力较大；（6）心

理成熟度还不够高。

4.科技进步对高等教育的发展有哪些影响?

答：（1）科学技术影响高等教育内容；（2）科学技术影响高等教育