“读书之星”活动方案范本（二篇）.docVIP

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“读书之星”活动方案范本

各年级语文教师：

为了推进书香班级、书香校园建设的实效性，提高学生的人文修养，为学生全面发展奠基。学校决定在三—六年级开展读书之星评比活动。评选办法：

1、初赛由语文教师根据评比条件确定人选。

2对于初赛人选，学校对照条件进行评选，学校定期进行表彰通报。具体要求：

每周五下午由语文教师将所评选的同学____及审批表上报教导处。

“读书之星”活动方案范本（二）

一、指导思想

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，以创建“读书型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机。以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，营造一个内涵丰富，特色鲜明的班级读书氛围。

二、活动目标：

１.积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立正确的价值观，提高知识水平，享受学习的快乐，享受读书的快乐。

２.学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操，为将来的健康成长打下扎实的基础。

三、活动对象：全班学生

四、活动口号。漫步书海，享受阅读。

五、活动要求

及措施：

1、根据新学期班级推荐的书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级推荐书目4－____本，学期读书必达数量为____本。

2、开展“每天一诗”诵读活动，每天的语文课利用1—____分钟背诵一首古诗词。(来源《小学生古诗词拓展阅读三到四年级版》

3建立“读书博览会”，博览会可以以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的—”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

(一般二到三星期一次)。

4、设置“读书”课，每周安排一课时进行读书活动，内容为经典阅读和指导课外读物欣赏。同时安排开展早读活动，时间为学生到校后，____点钟之前进行诵读。(每周不少于两此)，在学生用餐后至____点前也可自由阅读。

5、开展“每周一星”推荐表彰活动，每周在班会课上进行表彰，并挑选一名同学介绍读书经验。

6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如故事会、____分钟演讲赛、读书笔记评比、读书知识竞赛、读书手抄报报评比等各类活动)，以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。

7、建立学生学期“读书记录表”。记录表包括阅读书名、阅读时间、精彩片段、好词好句、阅读欣赏、心得体会等。每学期期末开展一次“读书成记录表”展示评比活动。同时评出班级若干名“班级读书之星”。