2023三年级英语上册 Unit 3 Whats your name教案1 湘少版.docxVIP

2023三年级英语上册Unit3Whatsyourname教案1湘少版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为湘少版三年级英语上册Unit3Whatsyourname?。该单元主要围绕介绍自己和询问他人姓名展开，培养学生基本的日常英语交流能力。课程内容包括学习如何用英语进行自我介绍，如何询问并回答他人姓名，以及如何礼貌地进行对话。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本单元之前，学生已经掌握了基本的英语字母和一些日常用语。在此基础上，本单元将进一步引导学生将这些知识运用到实际情景中，如自我介绍和相互介绍，从而提高他们的语言运用能力。同时，本单元的学习也将为后续学习其他日常交流用语打下基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit3Whatsyourname?，学生将能够运用所学知识进行基本的自我介绍和询问他人姓名，提高他们的语言实际运用能力。同时，学生在学习过程中将接触到不同国家的姓名文化，培养他们的文化意识。在学习过程中，学生需要积极参与课堂活动，培养他们的思维品质和学习能力。总之，本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语语言运用能力，提高他们的文化意识，培养他们的思维品质和学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.能够用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄等基本信息。

2.能够询问并回答他人的姓名，礼貌地进行日常交流。

难点：

1.正确使用英语语法和词汇进行自我介绍。

2.掌握询问和回答他人姓名的正确方式，以及日常交流的礼貌用语。

解决办法：

1.通过模仿和角色扮演，让学生多次练习自我介绍的句型，加深对语法和词汇的理解和记忆。

2.通过小组活动，让学生在实际交流中练习询问和回答他人姓名，教师及时纠正发音和语法错误，确保学生掌握正确的表达方式。

3.通过讲解和示范，让学生了解并学习日常交流中的礼貌用语，如Nicetomeetyou和Howareyou?等，培养学生的礼貌意识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有湘少版三年级英语上册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。例如，可以准备不同国家和地区的姓名图片，用以介绍和展示不同文化背景下的姓名习俗。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置为适合学习和交流的环境。可以设置分组讨论区，以便学生进行小组活动和讨论。此外，还可以布置一些与教学内容相关的装饰，如贴上不同国家和地区的姓名图片，让学生在课堂中能够更好地沉浸在英语学习的氛围中。

5.教学工具：准备投影仪、音响设备、黑板等教学工具，以便于教师展示教材内容、呈现多媒体资源，并进行板书和讲解。

6.学习资料：准备学习资料，如练习册、单词卡片等，以便学生进行课后复习和巩固所学知识。

7.互动环节：准备一些与教学内容相关的互动游戏或活动，如角色扮演、小组竞赛等，以增加课堂的趣味性和互动性。

8.评价工具：准备评价工具，如评价表格、评价卡片等，以便对学生的学习情况进行及时反馈和评价。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit3Whatsyourname?的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何用英语介绍自己吗？它在日常交流中有什么作用？”

展示一些不同国家和地区的姓名图片，让学生初步感受文化差异的魅力。

简短介绍自我介绍的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.Unit3基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自我介绍的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解自我介绍的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍自我介绍的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.自我介绍案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自我介绍的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自我介绍案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自我介绍的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用自我介绍解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自我介绍相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自我介绍的认识和理解。