群落的结构课件（共49张PPT)人教版选择性必修2.pptx

第1节

群落的结构

第2章群落及其演替

在稻田中除了饲养河蟹外，还生活着多种底栖动物，由于河蟹喜食底栖动物

和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。

底栖动物等的数量减少；

以水稻为食物的其他动物的数量增加。

2.提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化?

1.河蟹与底栖动物(如螺类)的关系是怎样的?

捕食、种间竞争。

稻田中的河蟹

有一定的时间

和空间

【实战演练1】下列描述属于群落的是(D)

A.一个池塘中的鱼类

B.一片森林中的各种植物

C.城北一个水产品市场上待卖的活鸡、活鱼，各种蔬菜以及它们上面所附

着的微生物

D.一座山上的各种植物、动物、真菌等全部生物

动物、微生物三大功能类群

在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫作生物群落。

生物间有一定的关系。各种生物是相互作用相互影响，彼此之间以物质和能量为纽带紧密地联系在一起。

必需包括全部的生物。即必需有植物、

群落的概念

“J”形增长

“S”形增长

波动

下降

非生物因素

生物因素

群落的物种组成

视角决定问题——以群落和种群研究为例

迁入率

出生率

年龄结构

迁出率

出生率

性别比例

种群的数量特征及其变化规律

种群密度

直接影响

数量 变化

最基本特征

数量特征

影响因素

4

→

群落的范围和边界如何?

边缘效应

群落中有多少种群?哪些种群占优势?

物种组成、优势种群

群落中各个种群分别占据什么位置?

生态位

群落中各个种群之间的相互关系是怎样的?

种间关系

群落具有怎样的

空间结构?

群落的空间结构

群落的演替情况

是怎样的?

群落的演替

研究种群是研究群落的基础

研究群落的核心问题

群落研究

群落的物种组成

物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。

▲图2-2福建武夷山的常绿阔叶林

▲图2-1新疆北部的针叶林

6

针叶林落叶阔叶林常绿阔叶林热带雨林

低物种丰富度高

一个群落的物种数目，称为物种丰富度。

群落的物种组成

从我国从东北→海南的森林群落变化：

7

狗脊

木荷8

物种数量很多，对其他物种的影响也很大，

往往占据优势

比较常见，但对其他物种影响不大，它们就不占优势。

群落的物种组成

武夷山

米楮

甜楮

放牧强度

物种丰富度相对值

优势种

无放牧区

14.11

羊草

轻度放牧区

16.50

羊草、糙隐子草

中度放牧区

15.63

糙隐子草

重度放牧区

13.90

碱蓬

群落的物种组成

某草原上有羊草、羽茅、糙隐子草、麻花头等，为了研究放牧强度与草原植物

多样性的关系，研究将草原划分为不同区域进行研究，两年后的结果如表所示：

1、分析资料，一个群落的优势种和物种丰富度是固定不变的吗?

2、哪种强度的放牧更有利于增加草原的物种丰富度?

3、这给畜牧业生产有什么启示?

种间关系

【小组合作】请同学们阅读课本，每2组负责一类种间关系。(3min)

分析说明该种间关系的特点并举例。

c5原始合作

c互利共生c种间竞争c一捕食

c)寄生

种间关系

1.原始合作

两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。

同增同减。

“你好我也好，分手也还好”

营养关系图：

数量坐标图：

11

种间关系

2.互利共生

两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。

个体数

数量坐标图：

B

时间

提供有机养料有机物

豆科植物根瘤菌地衣=藻类十真菌

提供含氮的养料水分、无机盐

同增同减，

“生死与共，天地合，乃该与君绝”

营养关系图：

地衣(真菌和藻类的共生体)

0

12

种间关系

3.捕食

一种生物以另一种生物为食的现象。

“先增先减”为被捕食者，“后增后减”的为捕食者

生物B捕食生物A

数量坐标图：

营养关系图：

13

2.螳螂母吃公是捕食关系吗?

不是捕食。公螳螂、母螳螂为同一物种，

是同种生物个体之间的种内斗争。

注意：

①同种生物的成体以幼体为食，不是捕食关系，而是种内竞争。

②捕食不包括一种生物以非生物为食。

(即不包括分解者及绿色植物从土壤吸取营养)

1.《诗经·小雅·小宛》写道