14 运动场上教案 鲁教版一年级下册美术.docxVIP

14运动场上教案鲁教版一年级下册美术

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教材分析

本课是鲁教版一年级下册美术的第14课，课题为“运动场上”。本课结合体育运动的场景，让学生通过观察和描绘，培养对美术的感知和表达能力。教材提供了丰富的运动图片，以及简单的绘画和手工制作活动，旨在激发学生的创造力和动手能力。

教学内容主要包括：1.观察和描述运动场景；2.通过绘画和手工制作表达运动场景；3.培养学生的审美和创造能力。

教学目标：1.学生能够观察和描述运动场景；2.学生能够通过绘画和手工制作表达运动场景；3.学生能够培养审美和创造能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括图像识读、美术表现、创意实践和文化理解。

1.图像识读：学生通过观察和分析运动场的画面，提高对视觉艺术的感知和理解能力，学会从形态、色彩、构图等方面欣赏和评价作品。

2.美术表现：学生通过绘画和手工制作，运用线条、形状、色彩等元素表现运动场景，提高造型表现能力，培养审美趣味和美术欣赏能力。

3.创意实践：学生发挥想象力和创造力，设计独特的运动场景，学会从生活中发现美、创造美，培养创新精神。

4.文化理解：通过本课学习，学生了解体育运动的内涵和价值，体会运动精神，增强对体育文化的认识和尊重。在创作过程中，学生感知不同运动项目的特点，了解运动在人们生活中的重要性，进一步弘扬运动精神。

本课以培养学生的美术核心素养为目标，通过观察、分析、实践等环节，使学生在欣赏和创作过程中不断提高自己的审美品位和美术技能，激发对美术的热爱和追求。在教学过程中，关注每个学生的个性差异，鼓励他们大胆尝试、勇于创新，让每个学生在美术学习中获得成功和自信。

重点难点及解决办法

重点：

1.观察和描述运动场景：学生能够通过观察运动场的图片，运用恰当的词汇描述运动场景，把握动态人物的造型特点。

2.美术表现：学生能够运用线条、形状、色彩等元素，通过绘画和手工制作表现出具有动态感的运动场景。

难点：

1.动态人物的造型表现：学生在对动态人物进行绘画时，如何把握人物的动作、姿态和表情，以及衣物的动态变化。

2.创意实践：学生如何将运动场景与个人创意相结合，创作出具有独特视角和表现力的作品。

解决办法：

1.针对重点，教师可以展示运动场的图片，引导学生观察和描述，总结动态人物的造型特点。同时，通过示范和讲解，让学生掌握绘画动态人物的基本技巧。

2.针对难点，教师可以提供动态人物的动作模板，引导学生进行临摹和改画，培养学生对动态人物的表现能力。同时，鼓励学生在创作过程中发挥个人想象，将运动场景与自己的创意相结合，提高作品的独特性和表现力。在解决创意实践难点时，教师可以组织学生进行小组讨论，分享各自的创意想法，激发学生的创意思维。此外，教师还可以引导学生从生活中发现运动场景，培养学生对生活的观察力和感知力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括鲁教版一年级下册美术教材，以及与本课内容相关的美术作品集或图例。

2.辅助材料：准备丰富的与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括运动场的实拍图片、著名画家创作的运动场景画作、运动员动态姿势的摄影作品等。此外，准备一些运动项目的标识牌、运动员服装和道具模型等实物材料，以增强学生的直观感受。

3.实验器材：如果涉及实验，如绘画技巧的实践，确保实验器材的完整性和安全性。准备画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等绘画和手工制作所需的材料。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境。将教室分为展示区、绘画区、手工制作区等，确保每个区域都有充足的空间和必要的设施。在展示区展示运动场的实拍图片、画家作品和学生的创作作品；在绘画区和手工制作区设置画桌、画椅、画材等，方便学生进行绘画和手工制作活动。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学设备，以便进行多媒体展示和教学内容的呈现。同时，确保投影仪和电脑中存储有与教学内容相关的图片、视频等资源。

6.教学课件：制作与本课内容相关的教学课件，包括课题、教学目标、教学步骤、互动环节等，以引导和帮助学生更好地学习本节课的内容。

7.教学指导资料：准备与本课内容相关的教学指导资料，包括运动场景的绘画技巧、手工制作的方法等，以便在教学过程中进行讲解和示范。

8.学生作品展示板：准备一块展示板，用于展示学生的作品，以便于学生之间的交流和欣赏。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“运动场上”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“运动场上”的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“运动场上”的教学目标和“运动场上”重难点。

准备