重难点20 社会争议解决(原卷版).pdfVIP

重难点20社会争议解决

课标要求核心素养

1．识别人民调解、行政调解等不同科学精神：掌握我国社会纠纷解决的多种有效方式，了解各种解

的调解方式，明确调解制度的特点决方式的类型、方式、特点，能够正确运用合理的纠纷解决方式

和程序。列举劳动人事争议仲裁、解决现实纠纷；理解委托诉讼代理人或辩护人的权利，理解当事

经济仲裁等仲裁形式，明确仲裁制人的诉讼权利；通过学习，知道起诉及法院受理诉讼的条件和程

度的特点和程序。解析民事诉讼、序；通过学习，知道证据的概念，证据的种类

刑事诉讼、行政诉讼的特点和程序法治意识：树立运用合理方式解决纠纷的意识；运用不同类型的

2．解析民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼法分析生活中典型诉讼案例，体会诉讼的特点和功能，增强

诉讼的特点和程序，说明不同诉讼法治意识，感悟依法解决纠纷的意义和建设法治国家的必要性；

中的举证规则，树立证据意识。概通过学习，了解正确行使诉讼权利的要求，理解法律援助制度的

述公民的诉讼权利，熟悉公民获得运用；通过合作探究，明确诉讼的基本程序，严格遵守诉讼程序

法律援助的渠道的具体要求；通过学习，明确我国诉讼法中规定的举证责任承担。

通过合作探究，体会举证对于诉讼成败的意义

从考点角度看，理解2对区别：四种纠纷解决方式的优势；三种诉讼方式的不同；明确3个观点：解

决纠纷的方式、诉讼的基本程序、证据的重要性；明白1个道路：发生纠纷，运用合法的途径解决；是高

考考查频率较高的知识点。

从题型角度看，选择题和非选择题均有考查。

以“如何处理和解决纠纷”为议题，探究我国的调解、仲裁、行政复议和诉讼的基本程序和规定。

1．分析调解和仲裁两种方式的类型，明确调解制度和仲裁制度的特点；能正确区分调解和仲裁，比较

两者的优势和功能，在生活中能选择正确的方式来解决纠纷。

2．运用不同类型的诉讼法分析生活中典型诉讼案例，体会诉讼的特点和功能，增强科学精神、法治意

识，感悟依法解决纠纷的意义和建设法治国家的必要性。

3．通过分析比较具体诉讼案例，感知法律面前人人平等这一宪法原则在诉讼领域的体现，明白公民在

不同诉讼中均依法享有广泛的诉讼权利，承担相应的诉讼义务。熟悉法律援助制度，体会建立法律援助制

度的意义，熟悉法律援助的申请条件和程序。

4．了解起诉状的内容格式，明白诉讼请求应向有管辖权的人民法院提出，并予以立案。通过组织法庭

旁听、组织模拟法庭活动、法官访谈报告等形式，清楚诉讼的程序说明开庭审理环节要经历的几个阶段，

理解诉讼程序的严谨性、规范性，体会程序正义和公平。

5．通过分析真实案例、旁听庭审、模拟法庭等活动，理解证据的含义、作用和类型，认识到依法收集

和保存证据的必要性和重要性。通过多个真实案例分析，判断比较民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼的举证

原则，深刻把握“以事实为根据，以法律为准绳”的基本原则。树立证据意识，提升用法能力，感受司法案件

中的公平正义。

|思维导图|（一图串尽主干知识）

（建议用时：50分钟）

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一、单项选择题。（共题，每题分，共分）

1．辽宁省沈阳市辽中区人民法院将诉源治理列为重点工作，搭建了以立案庭为中心、以调解平台为纽带的

多元解纷机制。该院各派出法庭因地制宜，积极参与“无讼”乡村建设。多个法庭建立了诉源治理工作站，围

绕婚姻家庭、民间借贷等易发纠纷开展巡回审判。同时，深入企业，举办法律知识讲座，增强企业合规经

营能力，减少纠纷发生。对此理解正确的有()

①多元的纠纷解决方式中，诉源治理是解决纠纷的最有效途径

②诉源治理既减轻了法院工作压力，也促进了社会和谐稳定

③法院创新诉源治理工作方式，为群众提供高效便捷的司法服务

④当事人对商事仲裁结果不满意，可以再向人民法院提请诉讼

A．①②B．①④C