2023三年级语文上册 第七单元 22 读不完的大书配套教案 新人教版.docxVIP

2023三年级语文上册第七单元22读不完的大书配套教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容

《2023三年级语文上册第七单元22读不完的大书》新人教版教材中，本章节以探索自然与生活中无穷无尽的奥秘为主题，旨在培养学生对大自然和生活的热爱。教学内容主要包括以下部分：

1.课文《读不完的大书》阅读与理解：让学生通过反复阅读，感悟作者对大自然的赞美之情，体会大自然的神奇与美好。

2.生字词学习：掌握本课生字词，如“奥秘”、“探索”、“斑斓”等，理解字词含义，并能正确书写与运用。

3.词语积累：学习课文中优美的词语和句子，进行词语积累，提高学生的语文素养。

4.朗读与表达：通过分角色朗读、小组合作等形式，让学生在朗读中感受课文的韵律美，提高表达能力。

5.写作练习：结合课文内容，进行仿写或创编，激发学生的想象力，培养写作能力。

6.口语交际：围绕“我最喜欢的大自然奥秘”展开讨论，锻炼学生的口语表达能力，增进同学间的交流。

核心素养目标

1.增强学生对自然美的感知与欣赏能力，培养对大自然的热爱与敬畏之心。

2.提升学生的语言表达能力，通过阅读、讨论与写作，发展个性化思考与创意。

3.培养学生的信息获取与处理能力，学会从课文中提取关键信息，形成自己的见解。

4.加强合作交流，提升学生的人际沟通能力，学会在团队中分享与倾听。

5.培养学生的问题意识，激发探索精神，鼓励对生活中的奥秘进行思考与追问。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文《读不完的大书》的理解与感悟。

2.生字词的掌握与运用。

3.词语积累与表达能力的提升。

难点：

1.对课文深层含义的把握。

2.个性化写作与创意表达。

3.口语交际中的有效沟通与团队协作。

解决办法与突破策略：

1.通过问题引导、小组讨论等形式，帮助学生深入理解课文，感悟作者情感。

2.利用游戏、卡片等多样化教学手段，加强生字词的记忆与运用。

3.组织课堂分享、仿写练习等活动，鼓励学生积极表达，提高语言组织能力。

4.设定具体的口语交际情境，引导学生学会倾听、尊重他人意见，提高沟通效果。

5.针对不同学生的学习特点，提供个性化指导，帮助学生克服难点，提升学习能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动的语言、形象的比喻，为学生讲解课文内容，引导学生深入理解课文的主题和情感。

(2)讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在交流中碰撞思维火花，共同探讨大自然的奥秘，提高学生的思考与表达能力。

(3)体验法：结合课文内容，带领学生走出课堂，观察自然，亲身体验大自然的美好，激发学生对生活的热爱。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：利用多媒体设备展示课文的图片、视频等资源，让学生直观地感受大自然的魅力，提高学生的学习兴趣。

(2)信息技术手段：运用教学软件、网络资源等，拓展学生的知识视野，帮助学生更好地获取、处理信息，提高学习效率。

(3)实物展示：准备一些与课文相关的实物或标本，如树叶、昆虫等，让学生近距离观察，加深对大自然奥秘的认识。

具体实施：

1.导入新课：利用多媒体展示大自然的美景，激发学生对新课的兴趣。

2.阅读理解：通过讲授法，引导学生理解课文内容，感悟作者对大自然的赞美之情。

3.生字词学习：运用多媒体教学手段，展示生字词卡片，帮助学生记忆与掌握。

4.词语积累与表达：组织学生进行小组讨论，分享自己喜欢的词语和句子，提高学生的语言表达能力。

5.写作练习：利用信息技术手段，展示优秀范文，引导学生进行仿写和创编。

6.口语交际：设置具体情境，组织学生进行角色扮演，提高学生的口语表达能力。

7.课堂小结：通过提问、总结等方式，帮助学生巩固所学知识。

8.课后实践：鼓励学生走出课堂，观察大自然，将所学知识运用到实际生活中。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《读不完的大书》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有发现过大自然中的一些奇妙现象？”比如，蚂蚁搬家、树叶的形状等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索大自然的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解课文的基本内容。《读不完的大书》讲述了作者在大自然中的所见所感，以及大自然给予我们的启示。这是我们对大自然的一次深入探索，也是对生活的一次美好感悟。

2.案例分析：接下来，我们来看课文中的一些具体描述。这些描述展示了作者如何观察大自然，以及从中学到了什么。

3.重点难点解析：在