人教版初三（九年级）物理：《电流和电路》复习提纲.pdf

第五章《电流和电路》复习提纲

一、电荷

1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。

轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

2、使物体带电的方法：

定义：用摩擦的方法使物体带申

原因：不同物质原核束缚电的本领不同

①摩擦起申实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使

能的转化：机械能-→申能

②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电

③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。

3、两种电荷：

正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。

实质：物质中的原失去了电

负电荷规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。

实质：物质中的原得到了多余的电

4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔

作用：检验物体是否带电。

原理：同种电荷相互排斥的原理。

6、电荷量：定义：电荷的多少叫电量。

单位：库仑(Ce=1.6×10¹℃

元电荷e

7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象

扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电

荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。

②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物

体整体显不出电性。

二、电流

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1、形成：电荷的定向移动形成电流

注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电定向移动形成电流：对酸、碱、盐的水溶

液来讲，正负离定向移动形成电流。

2、方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。

电流的方向与自由电定向移动的方向相反

3、获得持续电流的条件：

电路中有电源电路为通路

4、电流的三种效应。

(1)、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。(2)、电流的磁效应，如电铃等。(3)、电流的化学

效应，如电解、电镀等。

注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科

学思想。

(物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和

研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上

称作这种方法叫转换法)

5、单位：(1)、国际单位：A(2)、常用单位：mA、μA

(3)、换算关系：1A=1000mA1mA=1000μA

6、测量：

(1)、仪器：电流表，符号：

(2)、方法：

(一)读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值

(二)使用时规则：两要、两不

①电流表要串联在电路中：

②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。

③被测电流不要超过电流表的最大测量值。

I危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打

弯，甚至表被烧坏。

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Ⅱ选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6A和0—3A。测量时，先选大量程，用开关

试触，若被测电流在0.6A—3A可测量,若被测电流小于0.6A则换用小的量程，若被测电流

大于3A则换用更大量程的电流表。

④绝对不允许不经用电器直接把电流表