人教版必修一第一课-夏商周的政治制度.ppt

历史必修一

人类政治文明的进程;疑问:早期政治制度是什么样的？

专制主义中央集权制度又是什么样的？;第一课夏商周的政治制度;〔二〕西周的分封制

1.实行背景：

武王伐纣、周公东征，使周王朝的统治范围扩大到整个黄河中下游等地区

2.分封目的：

为了有效地统治征服的广阔地区，拱卫王室

3.含义：即封邦建国或分土封侯

周王把王畿以外的土地和人民，

分别授予王族、功臣和先代贵族

让他们建立诸侯国的制度。

诸侯在封区内又把一定的土地分给子弟、下属为卿大夫；

卿大夫又把自己封地的一局部授给子弟、下属为士，士以下不再分封。;4.受封者义务权利：

义务：

①镇守疆土、朝觐述职

②缴纳贡赋

③随从作战

权利：

①在封国内享有世袭统治权

②独立管辖领地上的人民、设置官员、征派赋役、建立武装，内政根本自主

5.当时作用：

①使周朝稳固了统治，扩大了疆域。

②促进了周文化的传播、地区之间的联系和交流

6.崩溃及原因：春秋战国时期

〔周〕王夺郑伯〔郑庄公〕政，郑伯不朝。秋，王〔令〕诸侯伐郑，郑伯击之。……〔周〕王卒大败，祝聃〔郑庄公的臣下〕射〔周〕王中肩。——《左传》;崩溃原因：

①诸侯国等本身较强的独立性

②平王东迁后王畿缩小，王室衰微

③一些大国通过改革、扩张，增强国力，争当霸主取代了周天子的政治地位

④郡、县制的出现和推广等

7.后世影响：

汉朝分封王国、侯国；西晋、明朝等分封皇子为藩王，清初分封功臣吴三桂等为王；

先后导致七国之乱、八王之乱、靖难之役、三藩叛乱等，严重危害了国家统一和社会稳定。;〔三〕西周的宗法制

1.来源:

原始社会的父系家长制

2.目的：

用规定宗族内嫡庶系统的方法，来确定和稳固复习家长在本宗族中的地位，最终以保证王权稳定。

3.内容：

以嫡长子继承制为原那么，

确定了严格的大宗、小宗体系，

形成周天子——诸侯——卿大夫——士的由宗法关系决定的等级

4.作用

有利于统治集团内部的稳定和团结。

保障各级贵族享有世袭特权，形成了森严的等级制度,

稳固了分封制;5.后世影响：

后代统治者在皇位继承等问题继续沿用其观念;

对今天积极:

提倡家庭建设、提倡尊老爱幼、形成强大的民族凝聚力;

消极:人为划分远近尊卑，过分重视人情关系，与自由、平等、法治的现代意识多少背离。

6.与分封制关系：

宗法制是维系分封制的血缘纽带，

分封制是宗法制在政治制度方面的表达，

两者相辅相成、互为表里。;据《周礼》记载,天子上朝开会时,要首先对参加会议还没落座的诸侯一一行揖礼,对大夫按爵位分批行礼,对士按上中下三等分三次行揖礼,然后回首对左右侍从行揖礼。

开会时君臣皆席地而坐;臣下向君王拜见时,国君要答拜。

国君请臣下吃饭,臣下食毕退出时,国君要起立下台阶相送。;1．〔08上海历史，A组1〕“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是

A.分封制B.井田制C.郡县制D.行省制

解析：A.“封建”就是“封邦建国”的意思，“以藩屏周”是“拱卫周王室”的意思，因此这句话指的是西周时期的分封制。

2．〔2006年上海〕《荀子·儒效篇》记载：“〔周公〕兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们

A、封号和耕牛???B、土地和耕牛

C、土地和人口???D、人口和铁梨

答案：C;3．“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是

A反映民心民意的凭据B国王祭祀的重要礼器网

C青铜工艺水平高的标志D王朝统治权力的象征

【解析】：此题考查历史常识“鼎”。鼎本来是古代的烹饪之器，传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下，以象征九州。自从有了禹铸九鼎的传说，鼎就从一般的炊器而开展为传国重器，国灭那么鼎迁，历商至周。所以鼎被视为传国重器、国家和权力的象征，故D项正确。;4．〔2007上海历史〕商鞅一人多姓。史书上说：秦封于商，故号商君。卫之诸庶孽公子也，人称卫鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。其中“商”姓来源于

A．自然的崇拜B．所在地方的地名

C．母亲的族姓D．因功得到的封地

5．〔08年广东单科〕以下图是明清古建筑中的一幅牌匾，与它有关联的中国古代政治制度是

A分封制B宗法制

C三省六部制D内阁制

解析：B.一个祠字，就可以判断了！;6．在《红楼梦》第