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2024年安徽省教育系统后备干部考试参考
试题及答案
学校:班级:姓名:考号:
一、单选题(25题)
1.有关法律规定:“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当
避让。”这体现了行政职权的什么特征()
A.优益性B.单方性C.强制性D.执行性
2.
皮亚杰认为,智慧的最高表现是()。
A.形象思维B.抽象思维C.逻辑思维D.概括思维
3.根据《义务教育法》规定,国家实行义务教育制度。O
A.九年B.十年CH—年D.十二年
4.一个人自以为是,或者人云亦云,都缺乏().
A.思维的批判性B.思维的逻辑性C.思维的灵活性
5.面对同样的刺激,有的人反应平静,有的人却情绪非常激动,难以自控,这
主要体现了性格情绪特征中的何种差异()。
A.主导心境B.强度C.稳定性D.持续性
6.Oo
认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是
A.提出多元智力理论的加德纳B.提出智力群因素论的瑟斯顿C.提出三
元智力理论的斯腾伯格D.提出PASS模型的达斯
7.年满O周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义
务教育:条件不具备的地区的儿童,可以推迟到10周岁。
A.七B.九C.六DJ
8.人民教师的根本任务是()。
A.教书育人B.提高学生学习成绩C.多为高一级学校输送合格毕业生
9.O
“不愤不启,不俳不发”这一命题体现了哪种教学指导思想?
A.启发式B.注入式C.协同式D.合作式
10.
学校违反国家规定收取费用的,由县级人民政府教育行政部门()所收费用。
A.责令退还B.双倍退还C.没收D.追缴
U.推动教育学发展的内在动力是0的发展。
A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题
12.教学过程的实质是()。
A.教师教授过程和学生的学习过程B.学生的认知过程C.是教师指导下学生主体
的认知和发展过程
13.
把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业
轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。
A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学
14.
班会的特点主要有集体性、针对性和()。
A.自主性B.教育性C.开放性D.时效性
15.我国封建政治制度的基本定型的是在()。
A.秦朝B.东汉C.唐朝D.西汉
16.
下列哪项不属于财政政策的目标?()。
A.国际收支平衡B.经济加速增长C.物价基本稳定D.促进充分就业
17.
学生掌握知识的过程有三个环节,即()。
A.知识的理解、知识的巩固、知识的应用B.认知、情感、意志C.预习、复习、练
习
18.对民办学校重大问题拥有决策权的是()
A.校长B.教职工代表大会C.学校工会D.学校董事会
19.我们每一个人,终其一生,都在不断受到新环境的生存挑战,我们必须不断
增10/15收集整理,仅供参考长智慧和能力。由于新环境的生存挑战完全不可预
测,因此,我们的教育也完全不可预设,不可僵化,不可束缚,而应该成为最能够
激发人智力的一种训练。如果不顾日新月异的社会发展和环境变化,一味执行因
循守旧的教育,死板繁琐的教育,束缚压抑的教育,那就是反人性,是倒退,是戕
害,是自欺欺人,是自掘坟墓。这段文字未暗示的信息是:()。
A.教育不应一味地因循守旧、不知变通
B.我们需要不断增长自己的智慧和能力
C.教育应使人们获得高质量的智力提升
D.教育体制日趋僵化,改革已刻不容缓
20.0
最早在教学理论上提出班级授课制思想的是。
A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯塔洛齐D.凯洛夫
21.
下面有关问题解决与创造性关系的表述,错误的是()。
A.问题解决与创造性相互制约B.问题解决与创造性相互联系C问题解决
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