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?一、活动目标
1.理解故事内容，感知小猴子做包子的过程。
2.能够模仿故事中小动物的语言，发展语言表达能力。
3.培养幼儿想象力、创造力和合作意识。
二、活动准备
1.故事课件：《小猴子做包子》
2.包子模具
3.面粉、水、馅料等食材
4.画纸、彩笔等绘画工具
三、活动过程
1.引入：邀请幼儿观察课件中的小猴子做包子，引导幼儿说出小猴子做了什么。
2.讲述故事：讲解小猴子做包子的过程，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3.模仿角色：邀请幼儿模仿故事中的小动物语言，如小猴子、小猪、小兔子等。
4.制作包子：分组进行包子制作，引导幼儿动手操作，体验制作过程。
5.创意绘画：邀请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的包子样式。
四、活动延伸
1.家园共育：邀请家长参与幼儿制作包子，增进亲子关系。
2.环境创设：将幼儿制作的包子作品布置在主题墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。
3.区域活动：在角色区设置“包子铺”，让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演。
五、教学评价
1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和角色模仿能力。
2.搜集幼儿制作的包子作品，评价幼儿的动手操作能力和创意表现。
3.家长反馈：了解家长对活动的看法和建议，不断优化教学方案。
六、教学方法
1.故事法：通过讲解故事，引导幼儿关注故事情节和角色特点。
2.模仿法：邀请幼儿模仿故事中的角色语言，提高幼儿的语言表达能力。
3.操作法：让幼儿亲自动手制作包子，培养幼儿的动手能力和创造力。
4.绘画法：鼓励幼儿用彩笔绘制自己喜欢的包子样式，发展幼儿的美术素养。
七、活动步骤
1.引入：邀请幼儿观察课件中的小猴子做包子，引导幼儿说出小猴子做了什么。
2.讲述故事：讲解小猴子做包子的过程，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3.模仿角色：邀请幼儿模仿故事中的小动物语言，如小猴子、小猪、小兔子等。
4.制作包子：分组进行包子制作，引导幼儿动手操作，体验制作过程。
5.创意绘画：邀请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的包子样式。
6.展示作品：将幼儿制作的包子作品展示在主题墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。
八、活动注意事项
1.确保幼儿在制作包子的过程中安全使用食材和工具。
3.关注每个幼儿的制作过程，给予鼓励和指导，让幼儿充分体验成功的喜悦。
九、教学反思
2.根据幼儿在活动中的表现，调整教学策略，以满足不同幼儿的需求。
3.积极采纳家长和同事的建议，不断提高教学水平。
十、教学计划
1.下一节活动内容：学习故事《小猴子做包子》的后续情节，让幼儿更好地理解故事寓意。
2.教学方法：采用游戏法、讨论法等，引导幼儿深入思考故事中的道理。
3.活动准备：准备相关课件、素材和活动道具。
重点和难点解析
一、活动目标
1.理解故事内容，感知小猴子做包子的过程。
2.能够模仿故事中小动物的语言，发展语言表达能力。
3.培养幼儿想象力、创造力和合作意识。
二、活动准备
1.故事课件：《小猴子做包子》
2.包子模具
3.面粉、水、馅料等食材
4.画纸、彩笔等绘画工具
三、活动过程
1.引入：邀请幼儿观察课件中的小猴子做包子，引导幼儿说出小猴子做了什么。
2.讲述故事：讲解小猴子做包子的过程，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3.模仿角色：邀请幼儿模仿故事中的小动物语言，如小猴子、小猪、小兔子等。
4.制作包子：分组进行包子制作，引导幼儿动手操作，体验制作过程。
5.创意绘画：邀请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的包子样式。
四、活动延伸
1.家园共育：邀请家长参与幼儿制作包子，增进亲子关系。
2.环境创设：将幼儿制作的包子作品布置在主题墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。
3.区域活动：在角色区设置“包子铺”，让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演。
五、教学评价
1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和角色模仿能力。
2.搜集幼儿制作的包子作品，评价幼儿的动手操作能力和创意表现。
3.家长反馈：了解家长对活动的看法和建议，不断优化教学方案。
六、教学方法
1.故事法：通过讲解故事，引导幼儿关注故事情节和角色特点。
2.模仿法：邀请幼儿模仿故事中的角色语言，提高幼儿的语言表达能力。
3.操作法：让幼儿亲自动手制作包子，培养幼儿的动手能力和创造力。
4.绘画法：鼓励幼儿用彩笔绘制自己喜欢的包子样式，发展幼儿的美术素养。
七、活动步骤
1.引入：邀请幼儿观察课件中的小猴子做包子，引导幼儿说出小猴子做了什么。
2.讲述故事：讲解小猴子做包子的过程，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3.模仿角色：邀请幼儿模仿故事中的小动物语言，如小猴子、小猪、小兔子等。
4.制作包子：分组进行包子制
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