《和谐相处》班会课件.pptVIP

说一说和谐相处的基础是互相理解你能说说自己（所见所闻）被人误解或觉得委屈的事情吗?理解的内涵是什么？1理解他人，就是超越狭隘的个人经验和好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。2怎样才能做到理解他人呢？3情景对对碰——我思我行：遇到下列情况，我该怎么办？说说理由1）朋友不赞同你的意见，与你意见有分歧时2）同桌的墨水不小心溅到你的衣服时3）老师批评你上课不认真，你觉得冤枉时尊重（人格、个性、意见、选择）——是理解的前提。善意（以友好的态度体谅别人的处境和感受。）——使理解成为可能。交流、沟通（主动接近，坦诚交流，细心领会。）——是理解的桥梁。你的选择?老师生病了，你和几个同学商量带些水果去看望老师，可有人认为你这是“拍马屁”，你会怎么想，怎么做？由此可见,尊重——善意——沟通是学会理解的重要方法。放弃去看望老师的打算。不高兴，还和同学拌嘴。友好地向他说明一下：老师为了我们而累病了，我们不是都很关心老师吗？并建议他一起去。

和谐相处的有效途径是相互宽容雨果说：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是——人的胸怀解读宽容根据你的理解和你的经验,你认为什么叫宽容?01猜猜看？《少女还是老妇》《酒杯还是人像》宽容有什么作用?宽容——就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。宽容故事：六尺巷清朝时期，宰相张廷玉与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗临而居，都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张宰相出面干预。这位宰相到底见识不凡，看罢来信，立即做诗劝导老夫人：“千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张母见书明理，立即把墙主动退后三尺；叶家见此情景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了有名的“六尺巷”。张廷玉失去的是祖传的几分宅基地，换来的确是邻里的和睦及流芳百世的美名。宽容在社会生活中有什么重要性？有宽容才能共处。有宽容才能成就事业。有宽容才有创造。生活中不能没有理解与宽容小伟吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！”当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子还小，长大了自然就不会了！”宽容?纵容?奶奶阻止妈妈批评小伟的做法可取吗？为什么？PARTONE宽容不等于纵容,宽容也并不意味着放弃自己的独立思考和主张,为了一团和气,而一味地迎合别人。初中三年，最珍贵的莫过于同学之间最真挚的友谊，与老师之间那种至真至纯的情谊，同父母相互理解、共同成长的快乐。而只有和谐相处，我们才能够风雨兼程、风雨同舟，携手并进；才能在风雨之后依然欢笑如初，纯真如昔。感谢各位的观看单击此处添加副标题谢谢大家CLICKHERETOADDATITLE和父母说话没有礼貌；不能理解父母的辛苦；不尊重父母的劳动；自以为是，觉得父母太老土。单击此处添加大标题内容生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。—佚名仁者爱人，有礼者敬人，爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。—孟柯Oneneverlosesanythingbypoliteness.礼貌无须花费一文而赢得一切。—蒙恬凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。—《晏子春秋》礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。—孟德斯鸠我思我进做个有礼少年目前，我最想改正的一个不礼貌的行为习惯是___________________________________对自己的危害是_____________________对他人的危害是_____________________我打算如何改变____________________________________________________________快下课了，不停地看手表，甚至为下课倒记时——一道数学难题，王强与学习委员发生分歧，讨论时，王强用手指着对方的鼻子说话——刘铭个子很高，腿很长，上课时，他的标准坐姿是，双腿在桌外，翘起二郎腿不停地抖动：除以上外，你还能举出一些吗？交往的“通行证”是礼貌礼貌是现代文明行为的起码要求，它反映出一个人的风采和魅力。礼貌是社会