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廉颇蔺相如列传汉?司马迁
廉颇蔺相如列传司马迁
教学目标1、了解有关常识。2、积累文言知识。3、研究人物形象,研究《史记》的人物描写及艺术特色。
司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他家学渊源,父亲司马谈为太史令,学问广博父亲死了三年,司马迁继承其业,在“金匾石室”(国家藏书处)阅读、整理历史资料;此外他还广泛游览,实地考察积累了大量的写作素材;武帝天汉三年(前98),李陵孤军入匈奴,败降,而司马迁极言李陵降敌出于无奈,因而触怒汉武帝,致罪下狱,受宫刑。自此发愤著《史记》。
字子长,西汉著名的史学家、文学家。《史记》我国第一部纪传体通史。共130篇司马迁记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。鲁迅:史家之绝唱,无韵之离骚。
按年代记叙帝王言行和政绩。12本纪30世家记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。史记记叙各类名人的生平和事迹。70列传10表8书按年代谱列各时期重大事件。记录各种典章制度的沿革。
课文故事发生时的战国形势、历史条件合纵连横:战国时弱国联合进攻强国,称为合纵。随从强国去进攻其他弱国,称为连横。战国后期,秦最强大。合纵指齐、楚、燕、赵、魏、韩等国联合抗秦;连横是指这些国家中的某些国跟着秦国进攻其他国家。
背景介绍战国后期,秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐“七雄”并峙,秦国的力量最为强大,它南边的楚国和西北的赵国,实力比秦稍弱。它要统一中国,采取了远交近攻、各个击破的“连横”策略。赵国是北方的一个大国,西临强秦,在秦国对其他国家的不断攻伐中,首当其冲,自然十分重视军事外交的措施。课文所讲的秦赵两国之间,赵国国内将相之间的矛盾冲突,就是在这种历史背景下展开的。
本课发生在:秦的主要力量正对付楚国,所以它对赵国虽也虎视耽耽,但还抽不出主要力量来进攻.这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条件.当然,蔺相如的主观努力——利用有利的形势,机智勇敢地进行斗争也是非常重要的.
文章思路思考:本文以写谁为主,写了哪几个故事?全文按怎样的思路展开叙述的?[明确]以蔺相如为主、廉颇为宾,全文写了三个故事。①第1--2段:廉蔺简介②第3--13段:完璧归赵③第14--16段:渑池之会④第17--21段:将相和(负荆请罪)以时间为序展开叙述
作品1《史记》是我国第一部纪传体通史.2鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”.3《史记》记载了上起传说中的黄帝,下至汉武帝太初四年共三千年的历史4分12本纪,30世家,70列传,10表、8书共130篇,50余万字,作为正史的二十四史,《史记》是第一部.
《史记》分类?本纪(12)叙述历代帝王的历史。?世家(30)叙述贵族诸侯的历史。?列传(70)叙述诸侯之外历代名官名人的事迹。?表(10)各个历史时期的简单大事年表。?书(8)记载经济、天文、历法、礼乐等制度沿革。
战国七雄,秦国最强。对付楚国,无暇顾赵
1.缪贤2.肉袒负荆miào姓氏tǎn3.秦以十五城请易寡人之璧,fǒu同“否”guàn建筑物的一种可予不4.列观jù傲慢5.礼节甚倨6.睨柱nì斜看
缪公汤镬盆缻渑池mù同“穆”即秦穆公huò古代煮食物的大锅fǒu瓦制的打击乐器miǎnmǐ退却左右皆靡不怿yì高兴
避匿nì躲藏相如虽驽nú愚劣、无能舍相如广成传zhuàn招待宾客的馆舍
课文共写了三件事:?完璧归赵?渑池之会?将相和好(负荆请罪)
翻译下面的句子,注意加线的词。1.廉颇者,赵之良将也2.蔺相如者,赵人也3.取阳晋,拜为上卿,4.以勇气闻于诸侯
一、简介廉颇蔺相如的身份和地位廉蔺颇相者如赵者之缪良贤将舍也人
文章开头与一般传记写法相同,介绍了廉颇、蔺相如的身份地位,为什么详略各异?
对两个人物出身情况作必要交待。这是史传文的一般特点。又为后文作了铺垫。介绍廉颇,突出他的武功,突出他的“以勇气闻于诸侯”。秦求赵璧,秦赵渑池会,秦国虽无礼,终不敢对赵用强,其原因之一就有忌惮廉颇之勇。同时又为廉颇居功自傲作了铺垫。介绍蔺相如,则显出他出身低贱,为他的大智大勇的精神,他的扶危爱国的品质作了反衬:出身低贱,但品格崇高,才能出众。介绍廉颇较详;介绍蔺相如极为简略。一个是战功赫赫、地位显贵、天下闻名的良将,一个是地位卑微、不为人知的小小食客。对比鲜明,为下文两人矛盾的产生埋下伏笔。
阅读2-3节,翻译以下句子,注意加线的词句1、使人遗赵书,愿以十五城请易璧被动名,白白地被欺骗;3、计未定,求人可使报秦者,未得定语后置句,应为:求可使报秦人。
宾语前置句,应为:以何知之。省略句,省主语。1、夫赵强而燕弱,而君幸于赵王2、君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣3、臣从其计,大王亦幸赦臣
②臣诚恐见欺于王而负赵(辜负,对不起)③相如度秦王虽斋,决负约不偿城(违背)④均之二
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