内部审计全套教学课件.pptx

第一章内部审计概论

;学习目标

;前言;本章概述;本章内容涉及五项准则;第一节内部审计的历史演进

;（二）内部审计的快速发展阶段

;二、中国的内部审计历史演进

;二、中国的内部审计历史演进

;（一）内部审计准则体系

;（一）内部审计准则体系

;（二）内部审计相关的法规体系

;（二）内部审计相关的法规体系

;（三）来自国家领导人的重视

;三、内部审计历史演进带来的启示

;四、内部审计和注册会计师审计的区别

;四、内部审计和注册会计师审计的区别;四、内部审计和注册会计师审计的区别;五、内部审计和注册会计师审计的联系

;五、内部审计和注册会计师审计的联系;第二节内部审计的定义

;这一定义包括以下五点内容;第三节内部审计人员的职业道德

;二、内部审计人员职业道德的内容

;第四节利用外部专家的服务;

二、内部审计机构和内部审计人员可以在下列领域利用外部专家服务

;二、内部审计机构和内部审计人员可以在下列领域利用外部专家服务;二、内部审计机构和内部审计人员可以在下列领域利用外部专家服务;二、内部审计机构和内部审计人员可以在下列领域利用外部专家服务;

三、内部审计机构聘请外部专家时，应当对外部专家的独立性、客观性进行评价，评价时应当考虑下列影响因素：

;三、内部审计机构聘请外部专家时，应当对外部专家的独立性、客观性进行评价，评价时应当考虑下列影响因素;四、在利用外部专家服务前，内部审计机构应当与外部专家签订书面协议。书面协议主要包括下列内容;四、在利用外部专家服务前，内部审计机构应当与外部专家签订书面协议。书面协议主要包括下列内容;四、在利用外部专家服务前，内部审计机构应当与外部专家签订书面协议。书面协议主要包括下列内容;

五、内部审计机构在评价外部专家服务结果时，应当考虑的影响因素

;

第五节内部审计与外部审计的协调

;（二）内部审计应当做好与外部审计的协调工作，达到的目的包括：;

（三）内部审计机构负责人在内部审计与外部审计协调工作中的作用

;二、内部审计与外部审计协调的方法和内容?

;（二）内部审计与外部审计协调的内容;（二）内部审计与外部审计协调的内容

;（二）内部审计与外部审计协调的内容

;第六节评价外部审计工作质量;一、评价准备

;一、评价准备

;一、评价准备;二、评价实施

;三、评价报告

;三、评价报告

;本章小结;本章小结;第二章内部审计的程序

;学习目标

;学习目标

;本章内容涉及如下的十项准则;本章内容涉及如下的十项准则;概念;第一节内部审计计划

;1、编制年度审计计划之前，需要考虑的因素

;1、编制年度审计计划之前，需要考虑的因素

;2、年度审计计划应当包括的基本内容;（二）项目审计方案?

;1、审计项目负责人应当根据被审计单位的下列情况，编制项目审计方案;2、项目审计方案应当包括下列基本内容：

;（三）风险导向的内部审计计划编制

;第二节内部审计的审前准备

;;;（二）审计通知书应当包括下列内容：

;;第三节内部审计的实施阶段;一、召开内部审计进点会

;二、收集有关资料

;三、对被审计单位的内部控制进行了解和测试

;四、获取内部审计证据

;;内部审计证据的种类;内部审计证据的种类;内部审计证据的种类;（三）审计证据的质量要求

;（四）获取审计证据的考虑因素

;（四）获取审计证据的考虑因素

;（五）内部审计抽样

;（五）内部审计抽样

;2.审计抽样方案

;2.审计抽样方案;3.内部审计的重要性影响审计抽样

;3.内部审计的重要性影响审计抽样

;4.选取样本

;（2）内部审计人员可以运用下列方法选取样本;（3）样本抽样结果的评价;5、使用样本;属性抽样;属性抽样;属性抽样;变量抽样;变量抽样;单位均值估计抽样;单位均值估计抽样;差异估计抽样;差异估计抽样;货币单位抽样;（六）获取审计证据;（六）获取审计证据;（六）获取审计证据;8.分析程序;（2）分析程序一般包括下列基本内容：?

;（2）分析程序一般包括下列基本内容;（3）分析程序主要包括下列具体方法：;（3）分析程序主要包括下列具体方法;（4）内部审计人员执行分析程序发现差异时，应当采用下列方法对其进行调查和评价。

;五、编制审计工作底稿

;;（四）审计工作底稿主要包括下列要素：?

;（五）审计工作底稿的复核

;（六）审计工作底稿的归档与保管

;六、内部审计结果沟通;（二）内部审计结果沟通的时间、方式、类型

;（三）内部审计结果沟通的冲突处理

;第四节出具内部审计报告

;第四节出具内部审计报告

;（三）内部审计报告的正文主要包括下列内容：;（三）内部审计报告的正文主要包括下列内容;三、内部审计报告的编制、复核与报送;;;;第五节后续审计

;二、后续审计的程序

;;本章小结;第三章内部审计管理

;学习目标