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优秀教师范文1

平凡的岗位不平凡的事业，优秀教师述职报告。时间在不经意间流逝，转眼

间我已经成为了教师队伍的一员，每天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，

做不完的琐事。提起笔来总结，似乎有些笔塞。一学年来，没有轰动的大事，也

没有令人忽然亮眼的轨迹。平凡的生活给予我的是更多的思考!

我喜欢孩子，喜欢每一个学生，我热爱我的工作，我是一个敢于承担责任的

人。我自认为我有着优良的品质自主、自律、自强。班级管理及教学的事，我能

自主完成;学校常规的事，我能自律做好;自己人生的事，我追求自强不息。

一、班级管理及教学

在班级管理工作中，我始终秉承

1、以身作则，为人师表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜

移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教

师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤

其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样

或那样地影响着全体学生。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、

对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全

面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。

学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在

某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。

事实证明，在教育工作中要努力做到正人先正己，时时事事做学生的表率。

如教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教

师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花

乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。

2、善于思考、积极探索、勇于实践。

在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我通过总结发现班里的干部

只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的

情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在班干部会议上郑重提议是否能实行“轮

换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的

积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭

新的面貌，教师述职报告《优秀教师述职报告》。就这样，班级里几乎每位学生都

当过干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。

通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。

同时，这也是对后进生最好的奖励。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的

工作，而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种非常好的方式，他们

会努力在班务管理工作中证明自己的能力。

3、信任学生，尊重学生。

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是

推动其上进的力量。班上也有几位同学在学习上有些困难，很多留守同学是因为

学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成绩及各

方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一

些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的

进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯

较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习

习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，

尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状

况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，

使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩!

教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力

学习。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己，

树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教

学成果，积极探索新的教学路子。

二、学校常规

常规，就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求。只有超越常规，

工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学

校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学

期初制定教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。由