华中师大版《信息技术》三年级全一册优质课件.pptxVIP

身边的风景;;

课前小提示

人类的活动包含有各种各样的信息现象，就连动物也有各自保存和传播信息的本领。其实，信息并不神秘。;说一说

我们生活在信息社会之中，信息无处不在。面对下面这些信息，你会产生哪些联想？请分别说一说。;

小实践

1.看看下面三幅图，你能得到什么信息？与同学交流，将所得到的信息写出来。;2.你见过下面这种样式的图吗？同学之间讨论一下：这幅图表达了什么含义？弄明白后，把图中的空框填写完整。;

小课堂

信息不仅存在于图片上哦，请同学们在生活中寻找发现信息并交流。;课后实践

问题1.通过本课的学习，你对信息是否有了更深刻的了解？与同学交流探讨。;

问题2.你认为信息是什么？;

问题3.信息有哪些表达形式呢？;今天的学习到此结束，大家都学会了么？;谢谢;

信息的传播;

信息的传播

学习目标

1.能区分信息与信息的传播手段。

2.会玩传播信息的游戏。

3.能说出五种信息的传播手段。;

课前小提示

人类有了信息，就有了信息的传播。;

小实践

我们可以把一些汉字用简单的数字编码代替，只用编码来传递信息。请同学们按下面的约定玩传递信息的游戏。;

1.文字与编码的对应约定表（余下的空格，同学们自己确定）。;2.手势与对应数字的约定。;

以上玩的是可视信息发送与接收的游戏。我们还可以利用下面的约定去玩声音信息发送与接收的游戏。;3.声音与对应数字的约定

选择一种能发声的器具，利用声音的长短声的组合与对应的数字进行约定。;

信息发送者发送声音，信息接受者接受声音，再“翻译”成信息。;

小问题

把你认为是“信息”的涂上红色，是“信息传播手段”的涂上绿色，并分别把它们与“信息”或“信息传播手段”连起来。;今天的学习到此结束，大家都学会了么？;谢谢;

学一学收集信息;

学一学收集信息

学习目标

1.了解收集信息的工具和方法。

2.会使用数码相机、摄影机等数字化设备获取信息。

3.养成主动获取信息的意识。;

课前小提示

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小问题

我们还可以借助哪些工具获取信息呢？;

小探究

通过感官我们可以直接获取报纸、杂志上的信息。但是，光盘、存储芯片、U盘等特殊物质承载的信息，我们用感官是不能直接获取的，必须借助某些辅助设备才行。;小实践

当我们看到美丽的景色、精彩的表演，听到动听的歌声时，想把它们记录下来，该怎么办？;其实，现在我们可以利用数码相机、摄像机、录音笔等数字化设备很方便地把它们记录下来，供我们随时欣赏。;

课后实践

问题1.利用数字化设备将身边的信息记录下来，并与同学分享。;

问题2.在家长的指导下，对照说明书，选择一种数字化设备，学习它的使用方法。;

问题3.将收集到的信息进行展示，在班上与同学交流。;今天的学习到此结束，大家都学会了么？;谢谢;

信息技术的重要工具——计算机;

信息技术的重要工具——计算机

学习目标

1.知道计算机是信息技术的重要工具。

2.了解计算机在日常生活和科学技术中的应用。

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课前小提示

做一个社会调查，了解哪些行业需要使用计算机，人们用计算机主要来做什么。;

小组调查统计表;

通过收集信息，我们了解到，为了更快、更准确、更自如地传播、处理和利用信息，各行各业都在大量地使用计算机。;在现代社会里，信息电子化的商贸、通信、金融、办公、交通等领域中，计算机已经成为人们处理信息的好帮手。;

小实践

通过不同的途径，查找“计算机起源”的相关资料。;方法一;方法二;方法三;今天的学习到此结束，大家都学会了么？;谢谢;

我和电脑的第一次接触;

我和电脑的第一次接触

学习目标

1.了解电脑的组成及各部分的作用；

2.掌握正确的开机和关机顺序；

3.遵守电脑室的使用规则，爱护电脑。

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课前小提示

静悄悄的夜晚，小博士睡着了。这时书房里却传来了激烈的争吵声，发生了什么事情？原来家里的电脑主要部件正在为了“谁的本领大”争论不休。;

主机说：我的肚子里装有主板、CPU、存储器等许多重要部件，他们可是电脑处理信息的关键。没有我能行吗？;

显示器说：人们通过我观察电脑的运行情况，并且我的身材也越来越好了，薄薄的液晶显示器是我的新形象。;鼠标说：我可是电脑里一个非常重要的输入设备。只要用我在屏幕上这儿点点，那儿点点，