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第一单元同伴与交往1我们好朋友第2课时第1页
01情景探究,以诚相待我们都渴望取得情谊,但什么才是真正情谊呢?第2页
01情景探究,以诚相待情景一时间:早晨大课间地点:教室人物:同桌周丽和张华,其它一些女生剧情:周丽经常带些巧克力请大家吃,课间时候大家都围着她,边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎,朋友很多。张华一边吃着巧克力,一边心里盘算:等我过生日,要不要请大家吃顿大餐呢?不然,他们会不会以为我太小气,不愿跟我交朋友了呢?第3页
01情景探究,以诚相待情景二时间:数学课地点:教室人物:同桌陈诚和李浩,数学老师剧情:李浩数学成绩一直不理想,这次数学考试有一道题不会做,于是,他用手肘轻轻地碰陈诚,想让陈诚告诉他答案。陈诚很担心,偷偷地看了看老师,心想:要不要把答案给李浩看呢?假如不给他看话,是不是不够朋友?第4页
01情景探究,以诚相待(1)演一演(2)议一议(3)说一说(4)联络生活以诚相待第5页
02故事小屋,明辨诤损阅读书本第7页故事《益友》,并思索以下问题:(1)吕岱为何说徐原是他益友?(2)你观赏徐原对待朋友方式吗?吕岱有什么可贵之处?第6页
03两难情境,坚持标准选班长时,挚友王明把票投给了孟华,子晴很生气。我以为孟华比你更适合当班长。为何你不投我一票?李强和王赞因为小事吵了起来,挚友张帅劝李强不要太冲动。你太冲动了。怎么你也不帮我?第7页
你认为子晴生气和李强埋怨有道理吗?你想对他俩说什么呢?03两难情境,坚持标准第8页
03两难情境,坚持标准(1)若你好朋友竞选班干部,你一定会投他一票吗?(2)若你好朋友跟他人打架,你一定会帮他吗?第9页
在日常生活中,还有哪些不合理要求会伤害朋友之间情谊呢?03两难情境,坚持标准守住标准第10页
03两难情境,坚持标准好朋友是否一定要为对方保守秘密呢?第11页
03两难情境,坚持标准请你判断一下,以下哪些秘密能够帮朋友保守?小丽这次考试不及格,她自己模仿家长字迹在试卷上签了名,让你不要告诉老师。小明今天上足球课不小心受伤了,经过校医处理已没有大碍,他希望你不要告诉他妈妈,省得让妈妈担心。玲玲天天把零花钱省下来,想买个生日礼品送给妈妈,她希望你帮她保守秘密。彬彬把天天零花钱省下来,准备偷偷买个游戏机,他希望你帮他保守秘密。第12页
04回顾课堂,扩展延伸1.当朋友有困难时,我愿尽力帮助。2.当朋友犯错误时,我。3.当朋友帮助我时,我。4.当朋友时,我。5.当朋友时,我。学会珍惜第13页
04回顾课堂,扩展延伸设计友谊卡设计一张精美情谊卡,表示心中真挚情感。第14页
谢谢观看第15页
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