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第一单元同伴与交往1我们好朋友第2课时第1页

01情景探究，以诚相待我们都渴望取得情谊，但什么才是真正情谊呢？第2页

01情景探究，以诚相待情景一时间：早晨大课间地点：教室人物：同桌周丽和张华，其它一些女生剧情：周丽经常带些巧克力请大家吃，课间时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着巧克力，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢？不然，他们会不会以为我太小气，不愿跟我交朋友了呢？第3页

01情景探究，以诚相待情景二时间：数学课地点：教室人物：同桌陈诚和李浩，数学老师剧情：李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。陈诚很担心，偷偷地看了看老师，心想：要不要把答案给李浩看呢？假如不给他看话，是不是不够朋友？第4页

01情景探究，以诚相待（1）演一演（2）议一议（3）说一说（4）联络生活以诚相待第5页

02故事小屋，明辨诤损阅读书本第7页故事《益友》，并思索以下问题：（1）吕岱为何说徐原是他益友？（2）你观赏徐原对待朋友方式吗？吕岱有什么可贵之处？第6页

03两难情境，坚持标准选班长时，挚友王明把票投给了孟华，子晴很生气。我以为孟华比你更适合当班长。为何你不投我一票？李强和王赞因为小事吵了起来，挚友张帅劝李强不要太冲动。你太冲动了。怎么你也不帮我？第7页

你认为子晴生气和李强埋怨有道理吗？你想对他俩说什么呢？03两难情境，坚持标准第8页

03两难情境，坚持标准（1）若你好朋友竞选班干部，你一定会投他一票吗？（2）若你好朋友跟他人打架，你一定会帮他吗？第9页

在日常生活中，还有哪些不合理要求会伤害朋友之间情谊呢？03两难情境，坚持标准守住标准第10页

03两难情境，坚持标准好朋友是否一定要为对方保守秘密呢?第11页

03两难情境，坚持标准请你判断一下，以下哪些秘密能够帮朋友保守？小丽这次考试不及格，她自己模仿家长字迹在试卷上签了名，让你不要告诉老师。小明今天上足球课不小心受伤了，经过校医处理已没有大碍，他希望你不要告诉他妈妈，省得让妈妈担心。玲玲天天把零花钱省下来，想买个生日礼品送给妈妈，她希望你帮她保守秘密。彬彬把天天零花钱省下来，准备偷偷买个游戏机，他希望你帮他保守秘密。第12页

04回顾课堂，扩展延伸1.当朋友有困难时，我愿尽力帮助。2.当朋友犯错误时，我。3.当朋友帮助我时，我。4.当朋友时，我。5.当朋友时，我。学会珍惜第13页

04回顾课堂，扩展延伸设计友谊卡设计一张精美情谊卡，表示心中真挚情感。第14页

谢谢观看第15页