热血教师剧情观后有感.pdfVIP

热血教师剧情观后有感

热血教师剧情观后有感1

连续几个学期的开学第一次会议，校长都组织全体教师看电

影，本学期也不例外，我十分喜欢这种开会方式。校长简短的说

明了会议资料的要点之后，为我们全体教师们播放了一部电影

《热血教师》。我欣赏克拉克教师是智慧，也感动于他的坚韧。

俗话说：听别人的故事，想自我的人生。在观看电影的过程中我

也在不断的思索着自我的教师生涯，并立志要当一名为学生制造

幸福的教师。

一、给孩子们一个梦想

梦有多远，路就有多远。鼓励孩子们敢于做梦，放飞梦想。

克拉克接到一个学校的教师，领导们都认为是“无药可救”的班

级，学生们对自我不报期望，自暴自弃。当克拉克说：“敢于做

梦”时，有一个男生对此嗤之以鼻，而克拉克为了培养学生的信

心，用自我跳崖的亲身经历的事例，告诉孩子，相信自我，相信

教师。想到自我的学生大多都生活在父母的羽翼下，没有生活的

磨砺，没有经过艰苦的岁月，在父母为他们铺就的康庄大道一路

走来，大多数不会为自我的梦想而奋斗，有的根本没有远大的梦

想。作为祖国的花朵，祖国的未来，我们的前景不容乐观。我们

教师是学生导航，应当为他们指明人生的方向，激励他们构建自

我的人生梦想，指引他们为实现梦想而挥洒青春，人生无悔。尽

管我们不能阻挡社会对他们的影响，可是，我们也要用我们的智

慧，为祖国的未来尽一份绵薄之力。

二、给孩子们一份感动

“我们是一家人”，这是我不断思索的一句话，也是我要实

践于班级管理中的一条格言。自认为对学生足够好了，但比起克

拉克如滴水见海。人之初，性本善。不管什么样的孩子心中都存

有一份善。我们要用自我的爱唤起孩子们心中的善，引起爱的共

鸣，给孩子们一份感动。在教育孩子方面，克拉克充分体现了我

们中国现推行的“赏识教育”，整个管理过程，他一向在欣赏，

赞扬学生，没有说教，批评，孩子们在他褒扬的心理暗示下朝着

进取的方向不断发展。我们看到了一位宽容、智慧、幽默、风趣，

而又活力满怀的教师。我想，我们把学生们视为我们的家人，在

严格管理的同时又能让学生们体验被爱的感觉，多一些赞赏，少

一些说教，我们的学生们会更有提高。

三、给孩子们一种新意

为了让学生记住美国的总统和历史事件，教师自编了说唱，

配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之

后，感受到了教师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了

教师为了让他们学习好，所付出的努力。他和学生们课间玩双绳

跳的游戏，从起初的不断摔跤到能熟练跳绳。让学生见证成功的

背后有不断的努力。他工作勤奋，兢兢业业，但他并没有按部就

班地去工作，而是用自我的头脑在思考教育，思考自我的每一个

学生。用自我的智慧改变了那种，教师教，学生学的枯燥的教学

模式。我想，我们的“生本教学”，这种方式有他的可取之处，

可是是否我们完全照搬，应对的个体不一样，我们也应灵活变通，

适合自我的，效率最高的，才是最好的。

感悟：一位优秀的教师不仅仅应拥有广博的知识，更应具有

智慧，爱心，勤奋。用广博的知识去指引;用智慧去管理，创造;

用爱心去包容;用勤奋来成就学生，成就自我。

热血教师剧情观后有感2

《热血教师》描述了那些被社会、学校、教师、同学甚至家

人所放弃的孩子，在克拉克这位教师的教导下，从劣等生转变成

优等生的过程。看了这部电影让我的感触很深，尤其是我这位刚

踏上教育工作岗位的新手来说真是受益匪浅。

每一个人都是独一无二的，每个人一生下来就具备了他独有

的特点，并不是每个人都具有超人的智慧和本事，都是经过努力

和学习得来的。在克拉克班级里的20几个孩子，各具特色，都

具有超越他人的本事，而未被发掘。所以作为教师就必须具有长

远的、智慧的眼光来看待学生，要善于挖掘学生的潜能，暂时的

落后也并不能代表他的未来，教师首先不能把学生看死了，每个

学生都应当是最优秀的，都各具所长。克拉克在这个班级里扮演

的是一个引导者的主角，每一位教师都是引导者，克拉克他为了

引导学生付出了他全部的心血，他在这些孩子面前绞尽脑汁，想

让这些孩子能树立自信，努力学习，可是方法却不得当。在没有

办法的情景下，用各种十分规的方式来教授，例如把美国历史的

重点编成RAP(说唱的形式)来激发孩子们学习的兴趣，并用近似

于自虐的方式，和学生打赌，以此来让他们能专心听课的方法。

我相信只要教师用真心去付出了，孩子们肯定能感受到那一份

爱，即使是再调皮的学生，因