2023四年级数学上册 四 三位数乘两位数的乘法第1课时 三位数乘两位数的口算和估算教案 西师大版.docxVIP

2023四年级数学上册四三位数乘两位数的乘法第1课时三位数乘两位数的口算和估算教案西师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023四年级数学上册四三位数乘两位数的乘法第1课时三位数乘两位数的口算和估算教案西师大版

教材分析

《西师大版四年级数学上册》第四单元“三位数乘两位数的乘法”是本册的重要内容，旨在让学生掌握三位数乘两位数的基本计算方法，提高运算速度和准确性。本章节第1课时“三位数乘两位数的口算和估算”是基础部分，通过口算和估算的练习，让学生在理解的基础上能熟练进行笔算。

本节课内容与日常生活紧密相关，学生可以通过学习，解决实际生活中的数学问题。教学设计将遵循由浅入深、循序渐进的原则，利用教具和学具，引导学生通过合作交流、探究发现，培养学生的抽象思维能力。

课程设计将从以下几个方面展开：

1.导入新课：通过生活实例引入三位数乘两位数的概念。

2.知识讲解：讲解口算和估算的方法，引导学生理解并掌握算理。

3.课堂练习：设计不同难度的练习题，让学生巩固所学知识。

4.总结提升：通过总结口算和估算的方法，提高学生解决问题的能力。

结合学生的认知规律和兴趣，教学过程中将注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。同时，注重个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上得到有效的指导和提高。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.数学逻辑思维：通过口算和估算的练习，让学生培养对数字的敏感性和运算逻辑，提高数学逻辑思维能力。

2.问题解决能力：通过解决实际生活中的数学问题，培养学生将数学知识应用于实际问题解决的能力。

3.合作与交流：在小组合作和交流中，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高共同解决问题的能力。

4.自主学习能力：引导学生自主探究和发现口算和估算的方法，培养学生的自主学习能力和探究精神。

5.创新思维：鼓励学生在解决问题的过程中，运用创新思维，找到不同的解决方法，提高思维的灵活性。

学情分析

本节课的授课对象是四年级的学生，他们已经掌握了两位数乘法的基本运算方法，对乘法的概念和运算规律有一定的理解。在此基础上，他们需要过渡到三位数乘以两位数的运算，这对他们来说是一个新的挑战。

1.知识与能力方面：大部分学生在之前的学习中已经掌握了两位数乘法的基本运算方法，他们能够进行简单的笔算，但是速度和准确性有待提高。对于三位数乘以两位数的运算，他们可能存在困惑，不知道如何下手。因此，在教学过程中，我需要引导学生理解三位数乘以两位数的运算规律，并通过大量的练习，提高他们的运算速度和准确性。

2.行为习惯方面：四年级的学生好奇心强，喜欢动手操作，对于新鲜事物充满探索欲望。但是他们的注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学活动和丰富的教学资源，吸引他们的注意力。同时，他们需要培养良好的学习习惯，比如认真听讲、积极参与讨论、按时完成作业等。

3.素质方面：学生在之前的学习中，可能更多地关注于结果，而忽视了过程。在三位数乘以两位数的运算中，他们需要明白，只有理解了运算规律，才能提高运算速度和准确性。因此，我需要引导学生关注学习过程，培养他们的思考能力和问题解决能力。

4.对课程学习的影响：学生在学习三位数乘以两位数的运算时，可能会存在以下的困难：对三位数和两位数的概念不清晰，不知道如何进行定位；对乘法的运算规律理解不深，不能正确进行笔算；在长时间的运算中，可能会出现疲劳，导致注意力不集中，影响运算的准确性。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过生活实例的引入，让学生在情境中感受和理解三位数乘两位数的概念和运算规律，提高学生的学习兴趣和主动性。

（2）启发式教学法：在教学过程中，引导学生自主探究和发现三位数乘两位数的运算方法，培养学生的思考能力和问题解决能力。

（3）合作学习法：组织学生进行小组合作和交流，让学生在讨论中共同解决问题，提高学生的团队合作意识和沟通能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，通过动画、图片等形式展示三位数乘两位数的运算过程，使抽象的运算规律具体化，提高学生的理解力和记忆力。

（2）教学软件：运用教学软件，设计不同难度的练习题，实时检测学生的学习效果，及时给予反馈，提高学生的学习效果。

（3）学具操作：让学生使用学具进行实际操作，通过摆弄、观察、比较等过程，让学生在实践中掌握三位数乘两位数的运算方法。

（4）课堂游戏：设计有趣的课堂游戏，将三位数乘两位数的运算融入游戏中，让学生在游戏中练习运算，提高学生的学习兴趣和积极性。

（5）在线学习平台：利用在线学习平台，为学生提供丰富的学习资源和学习任务，让学生在课后进行自主学习和巩固，提高