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小学英语老师兼教导主任个人述职报告范文4篇

小学英语老师兼教导主任个人述职报告范文1時间过的飞快，一转眼又一学期过去自己本学年出任八年级的英语教师兼教导主任。。暮然回首，旧事记忆犹新。回望这一学年，觉得自身早已成熟了很多。为将来更强的工作中，现将本学年的工作述职以下：

为搞好班级管理方法，求教有工作经验的老师，基础理论实践活动紧密结合，善于总结梳理，提升本身管理水平。为建立优良优秀班级，以“团结一致、认真细致、奋发进取、创先”为班精神实质，塑造有力学生干部，多研讨，班级管理紧密联系，勤奋搭建家、校、社会发展三级教育网络平台。根据多种多样方式使班集体井然有序。抓班级文化，促校风。自己重视对学员的德育教育，尤其是思想道德建设文化教育，重视学员的身体健康。塑造了很多具备勤奋好学的学员，另外因为我重视后进生的转换工作中，给与后进生大量的溫暖和关爱，特别是在重视心理疏导，擅于捕获后进生的亮点，立即对其夸奖和激励，激起其信心和上进心。转换了多位后进生，使她们在学校遵规守纪，学有所成，并圆满完成期末考。

在英语课堂教学中，我谦虚向有工作经验的教师在外面学习培训后胆大的将学过的方式应用到课堂教学实践活动严谨治学，敢于实践活动，制订有效的课程目标,把各种各样教学策略有机化学的融合起來,充分运用老师的主导地位,以学员为行为主体,提升课堂教学方法,注重课堂教学技术性,课堂教学语言表达栩栩如生,严苛把好视频语音关，重视学员具体交际能力。重视发掘教材内容的趣味性原材料，选用开心课堂教学，勤奋激起学员的自学能力。重视学法用法的具体指导，使学员不但“学好”并且“会学”。在课堂教学中持续吸取经验，坚持不懈执教与教书育人紧密结合，重视课堂教学成效”的教学特点，教过班集体的考试成绩班级遥遥领先，遭受了院校领导干部及其朋友的称赞。

在品德教育层面：

不仅执教，更高度重视教书育人是我工作标准。近些年一直出任班级管理方法，在出任班级管理方法上，坚决贯彻我国教育政策，大力开展基础教育改革，以教书育人为本，以转型发展南海一中给自己较大的义务，用心实践活动“竭尽所能，倾其挚爱，真心实意无私奉献，义无反顾”的一中精神实质。以民主化的风格，真心实意的胸怀，崇高的师德师风，团结一致众多同学们，不断加强院校各层面的能量搞好立德树人的工作中，成效明显。在当教导主任的第一天起，我也时刻地提示自身，要常常把自己放到一般同学们的部位上来独立思考，去开展工作。我经常向同学们说明：我和同学们的关联，最先是盆友，次之是老师学生，并以自身的身体力行真心诚意关注学员，真心实意地与学生们交友。

在具体工作上，一是坚持不懈以“从大处着眼，从大处着眼”标准进行德育教育。正确引导学员保持清醒地了解到自身在同年龄人中的起始点和部位，协助她们塑造信心，鼓励学员确立自身的长远目标，每个人都是有长远目标，每个人都是有人生格言，基本建设认真细致的班容班貌和提升班集体墙报的品质及其多激励学员参与院校的课外活动等，基本建设高品质的班级特色，使学员在这种气氛的陶冶下塑造明显的使命感和造成明显的成材心愿。此外，从紧抓学员的仪表盘、出勤率、文明行为言谈举止和授课的规定下手，使学员明白“山东泰山不许土壤层，故能成其大;河海不拒细流，所以能就其深”这一“杰出源于普普通通”的大道理，进而培养良好习惯和塑造认真细致的风格。二是提升与每科任老师的协作与沟通交流，在工作上紧紧记牢“既要执教，更要教书育人”的标准，保证全员参与教书育人。每名教师都是有“一同发掘学员非智力因素层面的发展潜力”的义务，，并进一步进行在思想方面正确引导学员，在学习方面协助学员，在生活中关注学员。

个人述职人：

20xx年xx月xx日

小学英语老师兼教导主任个人述职报告范文2我出任初一英语老师现有20很多年時间，尤其是近些年，我除开英语课堂教学之外，还出任班级管理方法，在工作上，我明白了许多工作经验和经验教训，另外因为如今带的是应届毕业，更为倍感任务艰巨。为了更好地能够更好地吸取经验，汲取教训，使之后的工作中可以更为合理、井然有序地开展，现汇总以下：

一、课堂教学层面

我刚开始在七年级接任这一班的情况下，这一班的学员英语听、说的工作能力相对性较差，讲课选用较深的全英语课堂教学，学生们还不可以彻底融入。另外，学员较为活跃性，授课氛围积极主动，但中差等生占较大部分，优秀生相对性较少。因而，我还在掌握及剖析学员具体情况的基本上，因人施教，加强备课教案实际效果，加强讲课实际效果，加强课堂教学正确引导，加强扩展训练，加强批改作业，保证精讲精练、全批全改、学员为主导、老师辅助、老师学生协作、一同发展趋势，获得显著成绩。

我一直坚持不懈听评课记录规章制度，坚持不懈每星期都听一节优质课视频，参与一次集体备课主题活动，参与