人教版初三（九年级）物理：电学知识点.pdf

初中电学知识总复习提纲

一、电荷

1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。

轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

2、使物体带电的方法：

定义：用摩擦的方法使物体带电

原因：不同物质原核束缚电的本领不同

①摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体上

能量的转化：机械能-电能

②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。

③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。

3、两种电荷：

正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。

实质：物质中的原失去了电

负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。

实质：物质中的原得到了多余的电

4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔

作用：检验物体是否带电或者带电多少。

原理：同种电荷相互排斥的原理。

6、电荷量：电荷的多少；单位：库仑(C)。

7、元电荷(e):一个电所带的电荷量，e=1.6×10-¹⁹℃

8、异种电荷接触在一起要相互抵消。

9、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。

拓展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先

用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。

②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的

正负电荷使物体整体显不出电性。

二、电路

1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)。

2.电流的方向：在电源的外部，电流从电源正极经用电器流向负极。

3.电源：能提供持续电流(或电压)的装置。

4.电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能

转化为电能。

5.电路中有持续电流的条件：①有电源②电路闭合

6.导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水溶液等。

导体容易导电的原因：导体内部有大量的自由电荷。

7.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。

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绝缘体不容易导电的原因：绝缘体内部几乎没有自由电荷。

8.电路的基本组成：由电源，导线，开关和用电器组成。

9.电路的三种状态：

(1)通路：接通的电路叫通路；

(2)开路(断路):断开的电路叫开路(断路);

(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路，绝对不允许。

10.电路图：用元件符号表示电路连接的图叫电路图。(必须记住各种电路元件符号)

11.串联：把元件逐个顺次连接起来叫串联。(任意处断开，电路中都没有电流)

12.串联电路的工作特点：开关只需一个；各个用电器不能独立工作(相互影响);电流路

径有且只有一条。

13.并联：把元件并列地连接起来叫并联。(各条支路之间互不影响)

14.并联电路的工作特点：开关可以不止一个；各个用电器能独立工作(相互不影响);电

流路径不止一条。

15.判断串联、并联电路的常用方法：

①分流法：观察电路中的电流从电源正极出来经过用电器回到负极的过程中，是否有分支。

如果电流有分支，则电路为并联；如果电流没有分支，则电路为串联。

②断路法：将电路中的任意一个用电器去掉后，观察其他用电器是否能继续工作。如果其他

用电器能继续工作，则电路为并联；如果其他用电器不能继续工作，则电路为串联。

③电路工作特点法：观察电路中的各个用电器能否独立工作。如果各用电器能独立工作(相

互不影响),则电路为并联；如果各用电器不能独立工作(相互影响),则电路为串联。

方法：在判断电路的连接方式时，如果电路中连接有电压表和电流表，则先把电压表所在的

位置看作断路，把电流表