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?牛津初中英语教案

第一章：问候与自我介绍

1.1教学目标

能够用英语进行基本的问候和自我介绍。

能够理解和运用常用的问候语和自我介绍的句型。

1.2教学内容

问候语：Hello,Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening,Howareyou?

自我介绍：Mynameis,Iamfrom,Iaminthe7thgrade.

1.3教学活动

教师与学生进行简单的问候和自我介绍，示范正确的发音和语调。

学生分组进行角色扮演，练习问候和自我介绍的句型。

学生互相问候和自我介绍，用英语进行交流。

1.4作业

学生回家后，与家人或朋友用英语进行问候和自我介绍，练习句型。

第二章：介绍家人和朋友

2.1教学目标

能够用英语介绍家人和朋友。

能够理解和运用常用的介绍家人的句型和词汇。

2.2教学内容

词汇：mother,father,sister,brother,friend

句型：Thisismymother/father/sister/brother/friend.Her/Hisnameis

2.3教学活动

教师通过展示图片或实物，教授词汇和句型。

学生进行角色扮演，练习介绍家人和朋友的句型。

学生互相介绍家人和朋友，用英语进行交流。

2.4作业

学生回家后，画一张家人的照片，并在旁边用英语写出每个人的名字和关系。

第三章：日常用品

3.1教学目标

能够用英语描述日常用品。

能够理解和运用常用的描述物品的句型和词汇。

3.2教学内容

词汇：pen,pencil,eraser,book,ruler

句型：Thisisapen/pencil/eraser/book/ruler.Itis

3.3教学活动

教师通过展示实物，教授词汇和句型。

学生进行小组活动，练习描述日常用品的句型。

学生互相展示自己的日常用品，用英语进行交流。

3.4作业

学生回家后，找出自己的学习用品，并用英语描述它们的特征。

第四章：询问时间和日期

4.1教学目标

能够用英语询问时间和日期。

能够理解和运用常用的时间和日期的句型和词汇。

4.2教学内容

词汇：time,date,today,tomorrow,yesterday

句型：Whattimeisit?Whatdateisittoday?Whatdayistomorrow?

4.3教学活动

教师教授时间和日期的词汇和句型，并通过示例进行讲解。

学生进行角色扮演，练习询问时间和日期的句型。

学生互相询问时间和日期，用英语进行交流。

4.4作业

学生回家后，用英语写一篇关于今天日期和时间的日记。

第五章：谈论天气

5.1教学目标

能够用英语谈论天气。

能够理解和运用常用的天气句型和词汇。

5.2教学内容

词汇：weather,sunny,cloudy,rny,windy

句型：Whatstheweatherliketoday?Itssunny/cloudy/rny/windy.

5.3教学活动

教师教授天气词汇和句型，并通过示例进行讲解。

学生进行角色扮演，练习谈论天气的句型。

学生观察外面的天气，用英语进行描述。

5.4作业

学生回家后，观察第二天的天气预报，并用英语描述天气情况。

第六章：询问地点和方向

6.1教学目标

能够用英语询问地点和方向。

能够理解和运用常用的询问地点和方向的句型和词汇。

6.2教学内容

词汇：place,location,where,direction,left,right,strght

句型：Whereisthe?Gostrghtandthentakealeft/right.

6.3教学活动

教师教授地点和方向的词汇和句型，并通过示例进行讲解。

学生进行角色扮演，练习询问地点和方向的句型。

学生模拟在一个地方寻找某个地点，用英语进行交流。

6.4作业

学生回家后，画一张自己学校的地图，并在旁边用英语标出一些地点和方向。

第七章：购物

7.1教学目标

能够用英语进行购物。

能够理解和运用常用的购物句型和词汇。

7.2教学内容

词汇：shopping,buy,seller,buyer,price,money

句型：CanIhelpyou?IwanttobuyHowmuchisit?

7.3教学活动

教师教授购物词汇和句型，并通过示例进行讲解。

学生进行角色扮演，练习购物的句型。

学生模拟在一个商店购物，用英语进行交流。

7.4作业

学生回家后，写一篇关于自己购物经历的短文，用英语描述购买的物品和价格。

第八章：谈论喜