六年级音乐下册春之声教案湘教版.docVIP

?六年级音乐下册春之声教案湘教版

第一章：音乐欣赏《春之声》

教学目标：

1.让学生感受《春之声》这首歌曲的美妙旋律，培养学生的音乐欣赏能力。

2.通过学习歌曲，让学生了解春天的特点和春天的美好。

3.引导学生参与音乐活动，提高学生的音乐表现力。

教学重点：

1.感受《春之声》的旋律美。

2.学会歌曲，并能用优美的动作表现春天的美好。

教学难点：

1.歌曲中旋律的把握。

2.动作的协调性。

教学准备：

1.教学课件。

2.音乐设备。

教学过程：

1.导入：教师播放《春之声》歌曲，让学生初步感受春天的美好。

2.教授：教师讲解歌曲的背景，引导学生了解春天的特点。

3.练习：学生跟唱歌曲，教师指导学生把握旋律。

4.表演：学生分组，用动作表现春天的美好。

第二章：歌曲学唱《春之声》

教学目标：

1.让学生学会《春之声》这首歌曲，提高学生的歌唱能力。

2.通过学唱歌曲，让学生进一步感受春天的美好。

3.培养学生的音乐表现力。

教学重点：

1.学会歌曲《春之声》。

2.用正确的发音和情感演唱歌曲。

教学难点：

1.歌曲中旋律的准确性。

2.发音的清晰度。

教学准备：

1.教学课件。

2.音乐设备。

教学过程：

1.导入：教师播放《春之声》歌曲，让学生初步感受春天的美好。

2.教授：教师讲解歌曲的节奏和旋律，引导学生学会歌曲。

3.练习：学生跟唱歌曲，教师指导学生发音和把握旋律。

4.表演：学生分组，进行歌曲演唱。

第三章：春天的舞蹈创作

教学目标：

1.让学生通过舞蹈创作，表现春天的美好。

2.培养学生的创编能力和团队协作能力。

3.提高学生的音乐舞蹈综合素质。

教学重点：

1.舞蹈创编的创意性。

2.团队协作的默契度。

教学难点：

1.舞蹈动作的创编。

2.音乐与舞蹈的协调性。

教学准备：

1.教学课件。

2.音乐设备。

教学过程：

1.导入：教师播放《春之声》歌曲，让学生感受春天的节奏。

2.教授：教师引导学生进行舞蹈创编，教给学生舞蹈动作。

3.练习：学生分组，进行舞蹈创作和练习。

4.表演：学生展示自己的舞蹈作品。

第四章：音乐游戏《春天的脚步》

教学目标：

1.让学生在音乐游戏中体验春天的快乐。

2.培养学生的音乐感知能力和团队协作能力。

3.提高学生的音乐综合素质。

教学重点：

1.音乐游戏的规则。

2.团队协作的默契度。

教学难点：

1.音乐游戏中的节奏感。

2.团队协作的协调性。

教学准备：

1.教学课件。

2.音乐设备。

教学过程：

1.导入：教师播放《春之声》歌曲，让学生感受春天的节奏。

2.教授：教师讲解音乐游戏的规则和注意事项。

3.练习：学生分组，进行音乐游戏。

4.表演：学生展示自己的音乐游戏成果。

第五章：音乐欣赏《春天的故事》

教学目标：

1.让学生感受《春天的故事》这首歌曲的美妙旋律，培养学生的音乐欣赏能力。

2.通过学习歌曲，让学生进一步了解春天的美好和希望。

3.引导学生参与音乐活动，提高学生的音乐表现力。

教学重点：

1.感受《春天的故事》的旋律美。

2.学会歌曲，并能用优美的动作表现春天的美好。

教学难点：

1.歌曲中旋律的把握。

2.动作的协调性。

教学准备：

1.教学课件。

2.音乐设备。

教学过程：

1.导入：教师播放《春天的故事》歌曲，让学生初步感受

第六章：音乐创作《春天的旋律》

教学目标：

1.让学生通过音乐创作，表现春天的美好。

2.培养学生的创编能力和团队协作能力。

3.提高学生的音乐综合素质。

教学重点：

1.音乐创编的创意性。

2.团队协作的默契度。

教学难点：

1.音乐旋律的创编。

2.音乐与歌词的协调性。

教学准备：

1.教学课件。

2.音乐设备。

教学过程：

1.导入：教师播放《春之声》歌曲，让学生感受春天的旋律。

2.教授：教师引导学生进行音乐创编，教给学生音乐创作技巧。

3.练习：学生分组，进行音乐创作和练习。

4.表演：学生展示自己的音乐作品。

第七章：音乐欣赏《春之祭》

教学目标：

1.让学生感受《春之祭》这首乐曲的壮丽旋律，培养学生的音乐欣赏能力。

2.通过学习乐曲，让学生了解春天的祭祀文化和春天的意义。

3.引导学生参与音乐活动，提高学生的音乐表现力。

教学重点：

1.感受《春之祭》的旋律美。

2.了解春天的祭祀文化。

教学难点：

1.乐曲中旋律的变化。

2.音乐与文化背景的关联性。

教学准备：

1.教学课件。

2.音乐设备。

教学过程：

1.导入：教师播放《春之祭》乐曲，让学生初步感受春天的祭祀氛围。

2.教授：教师讲解乐曲的背景和祭祀文化，引导学生了解春天的意义。

3.练习：学生跟