九年级化学上册 5 化学方程式教案 （新版）新人教版.docx

九年级化学上册5化学方程式教案（新版）新人教版

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教材分析

《九年级化学上册5化学方程式教案（新版）新人教版》旨在帮助学生掌握化学方程式的书写规则，理解化学反应的原理，以及运用化学方程式进行计算。本章节与课本紧密关联，通过讲解化学反应实例，引导学生学会正确书写化学方程式，掌握反应物、生成物和反应条件，并运用守恒定律解释化学现象。教学内容深入浅出，符合九年级学生的认知水平，强调理论与实践相结合，提高学生解决实际问题的能力。

核心素养目标分析

本章节的核心素养目标旨在培养学生以下能力：科学探究与思维、宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、科学态度与责任。通过学习化学方程式，使学生能够运用科学方法探究化学反应的本质，提升科学探究与思维能力。在宏观辨识与微观探析方面，学生能通过化学方程式理解物质的转化过程，从微观角度解释化学反应的原理。证据推理与模型认知方面，学生学会运用守恒定律和化学方程式进行推理和计算，建立化学模型。此外，培养学生具备严谨的科学态度和责任感，使其在化学实验和日常生活中遵循化学原理，关注环境，为人类社会可持续发展贡献力量。本章节内容设计紧密围绕核心素养目标，确保学生在掌握知识的同时，提升综合素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-化学方程式的书写规则：强调化学符号的准确使用，化学反应物与生成物的配平，以及反应条件的标注。

-化学反应原理的理解：通过具体案例，讲解化学反应中物质的转化过程，使学生理解反应物与生成物之间的化学变化。

-化学方程式的应用：学会运用化学方程式进行计算，包括反应物或生成物的物质的量、质量的关系。

举例解释：

-在化学方程式书写中，重点讲解如何正确使用“+”和“→”符号，以及气体、沉淀的表示方法。

-通过氧化铁与还原剂反应生成铁的案例，强调化学反应原理的理解，以及反应物与生成物的关系。

-以水的电解为例，引导学生掌握化学方程式在计算中应用，如根据电解方程式计算生成的氢气和氧气的体积比。

2.教学难点

-化学方程式的配平：理解配平的原理，掌握配平的方法，如最小公倍数法、观察法等。

-反应条件的识别：在化学方程式中正确识别反应条件，如温度、压力、催化剂等，并理解它们对反应的影响。

-化学方程式的计算：学会运用守恒定律，结合化学方程式进行物质的量、质量等方面的计算。

举例解释：

-在配平化学方程式时，学生常常难以理解配平的原理，教师需详细讲解最小公倍数法、观察法等配平方法，并通过实例演示。

-对于反应条件的识别，教师可通过实际案例（如实验室制取氧气）讲解不同反应条件下化学方程式的变化。

-在化学方程式的计算方面，难点在于如何将守恒定律与化学方程式相结合。教师应通过具体计算题，如铜与硝酸反应生成硝酸铜和一氧化氮的题目，指导学生掌握计算步骤和技巧。

教学资源

-软硬件资源：

-化学实验器材：试管、烧杯、酒精灯、铁架台、试管夹等。

-化学试剂：氧化铁、还原剂、酸、碱、盐等常用试剂。

-多媒体教学设备：投影仪、计算机、音响设备。

-课程平台：

-教室内的互动式白板或黑板。

-学校或地区提供的数字化教学平台。

-信息化资源：

-化学方程式书写与配平的教学软件。

-化学反应动画演示资源。

-电子版的化学教材和教案。

-教学手段：

-实验演示和分组实验。

-PPT或PDF格式的多媒体课件。

-互动式教学活动，如小组讨论、角色扮演等。

-课堂练习和课后作业。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《化学方程式》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过物质发生变化的情况？”（如：燃烧、锈蚀等）。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索化学方程式的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解化学方程式的基本概念。化学方程式是描述化学反应过程中反应物与生成物之间关系的表达式。它是化学反应的重要表示方法，有助于我们理解化学反应的本质。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以蜡烛燃烧为例，分析其化学方程式，了解在实际中的应用，以及如何帮助我们解释现象。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调化学方程式的书写规则和配平方法这两个重点。对于难点部分，如配平，我会通过举例和步骤分解来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与化学方程式相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，如氧化铁与还原剂反应生成铁。这个操作将演示化学方程式的基本原理。

3.成果展示：每