怎样才能培养一个不娇气的宝宝.docx

怎样才能培养一个不娇气的宝宝？

2004-8-269:18:51

昨天，顺顺哭了3顿。

一哭：一大早，好久没来的外公来了，我烧好早饭，让大家吃，自己蓬头垢面，还有衣服要洗卫生得打扫，就和顺顺商量了好一会儿：“今天让阿公送你去幼儿园好吗？妈妈有许多家务要干“她不同意。这边正准备出门的外公就把她抱起来准备出门，孩子一下哭了起来，我犹豫了一会儿，看看自己的打扮，还是让她外公送去了。下午去接她，老师说她居然哭到快中午。唉，她刚进幼儿园那会都没哭过那么久。我抱着孩子，又心疼又郁闷，这哭的也太长了，也太娇了吧。

二哭：晚上去超市，天气这么热。每次出门后她都要我买冷饮给她。为培养孩子不娇气和不乱花钱的好习惯，我提议宝宝自己背着小水壶装上凉开水出门，她同意了。在小超市结帐时营业员随口问了一句：“这个水壶

（指宝宝背着的）是刚买的吗？”我刚说：“是我们自己带来的”只听见孩子大哭起来，嘴里念叨着：“是我们自己的，我要爸爸（这哪儿跟哪儿啊）”。营业员连忙和她说对不起。我也抱起她，说：“阿姨只是问一下，她误会我们了。解释清楚就好了，别哭啊，哭解决不了问题的呀”，后来又哭了一会才作罢。

三哭：回家的路上，有一个店新开张，燃放鞭炮庆祝，我抱着孩子快步离开，嘴里安慰着宝宝，只听见孩子又哭开了。

顺顺已经2岁10个月了，就象老师对她的评语：是个文静又不失活泼的孩子。我一直希望孩子具备的品行之一就是坚强不娇气，平时她自己能做的是我从不帮她，她还会帮我擦桌扫地叠衣服（质量且不谈，精神是可嘉的）。看见我身边的很多孩子，自理能力差，心理承受能力差，遇到一点事就哭天喊地或是钻牛角尖。我是很有看法的。以后的社会孩子将要独立面对许多事情甚至是困难，光有书本上的知识是没有用的。我的一个同事的女儿，现在在上大学，可是连她父母自己都觉得她的今后得靠在父母身边才行。可是自己应该怎么具体培养自己的孩子，仅仅象我目前这样做够吗？欢迎妈妈们出招，看看应该有些什么具体的办法来“打造”一个坚韧的孩子。

Re:怎样才能培养一个不娇气的宝宝？

huanghouyi的回复：（写于11/19/20038:57:55AM）好样的！

我的女儿也这样大了，也遇到了和你一样的问题，

leaf1117的回复：（写于10/10/20038:45:10AM）

我想知道她现在好了没有，因为我发现孩子的一些问题是不治而愈的，“成长中的问题”但轮到自己的孩子了，还是不免紧张，所以我很想知道，顺顺后来怎样了？

欢迎您来球球和小宇的家！

昨天就看到这个贴子了，想了一夜今天来回复Re:怎样才能培养一个不娇气的宝宝？

水晶妈的回复：（写于7/30/20031:38:33PM）

昨天就看了你的贴子，想想去年初看过的一本书《培养一个快乐不娇惯的孩子》（波顿。怀特著，黑龙江人民出版社出版）谈谈自己的一点体会。

美国著名儿童心理学家波顿.怀特曾说过：幼儿十四至二十十个月至三十个月是“青春期的预展”，也就是一个人格雏型的确定期。换言之，人生两岁前后用是一个人一生成败得失的奠基日。宋代著名文学家林逋在《省心录》中有言“善教子者，教于孩提”。南朝文人范晔也形象地指出“孤犊触乳，骄子骂母”。

对于早期启蒙教育，我很赞同这种观点“人格教育是根本的，智力训练只是一种装饰”。因为1-3岁是人格的奠基期，也是人格教育的最佳良机，若此时劣根一旦形成终生难改。良好的品格及习惯可以让人受益终身，相反改正一个坏习惯需要长久的努力。要知道，做父母的能给予孩子最好的教育是促其形成一个优秀的人品，而不是心理不健全的“高智商”。

一个人一生的命运很少会直接取决于他的智力因素，相反，一个人的发展与成功却更多地取决于非智力因素。人之初的境遇体验，将从根本上决定一个人的精神品格。

抚育子女的最好办法是父母给予的照料始终具有爱心但又是坚定的。

在婴儿三个半到四个月时，对照料他的人更快地发出微笑，从这时候开始，他（她）会在所有人中当先选择你。不到五个半月的婴儿的啼哭多数不是为了把你叫到他身边，而是一种对不舒服（饿、尿湿等）的反射反应。但在五个半月后，开始有意地啼哭来把你引到她的身边。到了七个半月是婴儿社交发展的第一个非常重要的转折点，注意，是第一个转折点，这时如果婴儿如果没有被大人抱着或一起游戏就会不满。

第二个转折点是十四个月的时候，这时候的幼儿一般对父母的了解会非常地惊人，许多孩子已经形成了不少坏习惯，如换尿布时咬人或打人，会用啼哭或尖叫作为工具来指挥父母。对于因摔倒或挤着手指或碰着头等意外情况的哭声，一般有两种反应：第一种是成人立即放下手中的事情，来到孩子跟前把她抱起来，试着尽一切可能去安慰她，这种安慰一般用不了两三分钟，而后孩子便会放松下来。或者继续哭但已经没有刚才强烈，这时拍拍她的背，说一些抚慰的