2023七年级数学上册 第1章 有理数1.docxVIP

2023七年级数学上册第1章有理数1.4有理数的加减3有理数的加减混合运算教案（新版）沪科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为“2023七年级数学上册第1章有理数1.4有理数的加减3有理数的加减混合运算”，此部分内容在教材中的具体表现为：对有理数加减法则的巩固与拓展，包括正负数的混合运算、同号数的加减运算、异号数的加减运算以及含括号的加减运算等。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在之前的课程中学习了有理数的概念、正负数的加减运算，对加减法则有了初步的认识和理解。在此基础上，本节课将帮助学生进一步掌握有理数加减混合运算的方法，提高解题能力，并为后续学习乘除运算打下基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.理解有理数加减混合运算的法则，形成严密的逻辑思维，提高问题解决能力。

2.能够运用所学知识分析并解决实际问题，培养数学应用意识和数学建模素养。

3.在合作交流中，培养团队合作能力和语言表达能力，增强学生间的相互学习与借鉴。

4.通过对有理数加减混合运算的探索，激发学生的数学探究精神，培养创新意识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.有理数加减混合运算的法则掌握。

2.解决实际问题时，正确应用有理数加减混合运算。

难点：

1.括号在运算中的使用及去括号法则的理解。

2.正负数混合运算中符号处理的准确性。

解决办法及突破策略：

1.通过具体例题，引导学生发现规律，总结加减混合运算的法则，加强课堂练习，巩固知识点。

2.设计不同难度的习题，分层教学，针对学生个体差异进行针对性指导，帮助学生掌握去括号法则。

3.创设情境，以实际问题为载体，让学生在实际运算中体会符号处理的技巧，提高解题能力。

4.组织小组讨论，让学生在合作交流中相互启发，共同解决难点问题，培养团队协作能力。

四、教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都提前准备好本节课所需的教材《2023七年级数学上册》。

-教师需对教材内容进行深入研究，准备相关的教学笔记和补充材料，以便于学生更好地理解有理数的加减混合运算。

2.辅助材料：

-准备与教学内容相关的图片、图表，如正负数加减运算的示意图，以直观展示运算过程。

-制作或搜集相关的教学视频，如讲解括号去法的动画，帮助学生理解去括号法则。

-设计和打印学习卡片，包含典型例题和练习题，方便学生课堂练习和课后复习。

3.实验器材：

-本节课虽不涉及实验，但若有条件，可以准备计算器等辅助工具，帮助学生快速验证运算结果，提高课堂效率。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室分为讲授区、小组讨论区、个别辅导区。

-讲授区应配备黑板或白板，方便教师展示解题步骤和运算规则。

-小组讨论区应设置在教室的两侧或后方，确保学生在讨论时不会干扰到其他小组。

-个别辅导区可以设置在教室的一角，为需要额外帮助的学生提供安静的学习环境。

5.其他资源：

-准备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等，以便在课堂上展示辅助材料。

-确保教室网络连接稳定，以便需要时能够快速访问在线教学资源。

-准备学生评价工具，如评价表、反馈卡等，用于课后收集学生对本节课教学效果的评价。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《有理数的加减混合运算》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过同时加减正负数的情况？”（如购物找零、温度变化等）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索有理数加减混合运算的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解有理数加减混合运算的基本概念。有理数加减混合运算是指……（包含正负数的加减运算）。它在我们日常生活中有着广泛的应用，如购物找零、计算温度变化等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何运用有理数加减混合运算解决实际问题，以及它如何帮助我们更方便地处理这些问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调加减法则和括号的使用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与有理数加减混合运算相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的运算练习。这个练习将演示有理数加减混合运算的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和运算练习的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“有理数加减混合运算在实际生活中的应用”这