《春》大班主题活动教案.docVIP

?《春》大班主题活动教案

一、主题活动名称：春天里的动植物

1.活动目标：

（1）认识春天里常见的动植物，了解它们的特点。

（2）通过观察、操作、分享，培养幼儿的观察能力和表达能力。

（3）感受春天的美丽，热爱大自然。

2.活动准备：动植物图片、春天的视频或图片、画纸、彩笔等。

3.活动过程：

（1）观看春天的视频或图片，引导幼儿观察春天里的动植物。

（2）展示动植物图片，让幼儿说出它们的名字和特点。

（3）邀请幼儿分享自己在春天里见到的动植物，鼓励他们用语言描述。

（4）发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的春天动植物。

（5）展示幼儿的作品，大家一起欣赏、交流。

二、主题活动名称：春天的天气

1.活动目标：

（1）了解春天里的天气特点，如春暖花开、雨水增多等。

（2）通过观察、操作，培养幼儿的观察能力和认知能力。

（3）学会关心天气变化，懂得保护自己。

2.活动准备：春天的天气图片、天气预报视频、雨具等。

3.活动过程：

（1）观看天气预报视频，让幼儿了解春天里的天气特点。

（2）展示春天的天气图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。

（3）邀请幼儿分享自己经历的春天天气，如春暖花开、雨水增多等。

（4）让幼儿试穿雨具，学习在春天雨天如何保护自己。

（5）进行“天气猜猜看”游戏，巩固幼儿对春天天气的认识。

三、主题活动名称：春天的节日

1.活动目标：

（1）了解春天里的传统节日，如清明节、复活节等。

（2）通过活动，培养幼儿的认知能力和文化素养。

（3）感受节日的喜庆氛围，学会分享和关爱。

2.活动准备：节日图片、相关故事书籍、手工材料等。

3.活动过程：

（1）展示节日图片，引导幼儿说出图片中的节日。

（2）讲述与节日相关的故事，让幼儿了解节日的来历和意义。

（3）进行节日手工制作，如制作清明节风筝、复活节彩蛋等。

（4）组织节日庆祝活动，如清明节扫墓、复活节找彩蛋等。

（5）邀请幼儿分享自己在节日里的喜悦和收获。

四、主题活动名称：春天的歌曲和舞蹈

1.活动目标：

（1）学会演唱春天主题的歌曲，感受春天的美好。

（2）学习春天的舞蹈，体验舞蹈带来的快乐。

（3）培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。

2.活动准备：春天主题的歌曲、舞蹈视频、音乐播放设备等。

3.活动过程：

（1）播放春天主题的歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱。

（2）观看春天舞蹈视频，引导幼儿学习舞蹈动作。

（3）分组进行舞蹈比赛，鼓励幼儿大胆表现自己。

（4）邀请幼儿分享自己喜欢的春天歌曲和舞蹈。

五、主题活动名称：春天的户外活动

1.活动目标：

（1）了解春天户外活动的意义，如锻炼身体、增进友谊等。

（2）学会合作开展户外活动，培养团队精神。

（3）感受春天户外活动的乐趣，增强体质。

2.活动准备：户外活动器材、春天的相关图片等。

3.活动过程：

（1）展示春天户外活动的图片，让幼儿说出自己喜欢的户外活动。

（2）讲解户外活动的好处，引导幼儿认识到春天户外活动的重要性。

（3）组织户外活动，如春天运动会、户外野餐等。

（4）鼓励幼儿在户外活动中互相帮助、互相鼓励。

六、主题活动名称：春天的手工艺术

1.活动目标：

（1）培养幼儿的动手能力和创造力。

（2）通过手工活动，让幼儿更加了解春天的特点。

（3）培养幼儿对美的感知和审美能力。

2.活动准备：手工材料、春天的图片、绘画工具等。

3.活动过程：

（1）展示春天的图片，引导幼儿观察春天的特点。

（2）讲解手工活动的步骤和注意事项。

（3）分发手工材料，让幼儿动手制作春天的手工艺品。

（4）鼓励幼儿发挥创意，装饰自己的手工艺品。

（5）展示幼儿的作品，大家互相欣赏、交流。

七、主题活动名称：春天的科学探索

1.活动目标：

（1）激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。

（2）通过观察、实验，让幼儿了解春天的自然现象。

（3）培养幼儿的观察能力和科学思维。

2.活动准备：春天的自然物品、实验器材、科学活动指导手册等。

3.活动过程：

（1）展示春天的自然物品，引导幼儿观察并提出问题。

（2）进行简单的科学实验，如观察春天的植物生长、水的融化等。

（3）让幼儿记录实验结果，培养他们的观察和记录能力。

（4）邀请幼儿分享自己的实验发现和感受。

八、主题活动名称：春天的故事分享

1.活动目标：

（1）培养幼儿的倾听和表达能力。

（2）通过分享春天的故事，让幼儿了解春天的文化内涵。

（3）培养幼儿的想象力和文学素养。

2.活动准备：春天主题的故事书籍、图片等。

3.活动过程：

（1）展示春天的图片，引导幼儿说出自己喜欢的春天故事。

（2）讲述春天主题的故事，让幼儿感受春天的美好。

（3）邀请幼儿分享自己的春天故事，培养他们的表达和倾听能力。

（4）进行故事续编活动，让幼儿发挥想象，创作