Unit 3 第6课时 B Start to readLets checkLets singC Story time -（Word教案）2023-2024学年三年级英语下册同步备课（人教PEP版）.docx

Unit3第6课时BStarttoreadLetscheckLetssingCStorytime-（Word教案）2023-2024学年三年级英语下册同步备课（人教PEP版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本课为人教PEP版三年级英语下册Unit3的第6课时，主要包括Starttoread、Letscheck、Letssing和CStorytime四个部分。本节课的主题是介绍家庭成员，通过学习让学生掌握家庭成员的英文表达方式，并能用简单的句子进行交流。

Starttoread部分通过一篇故事，让学生在阅读中了解家庭成员的英文表达方式。Letscheck部分通过练习，检查学生对家庭成员的英文表达方式的掌握情况。Letssing部分通过一首歌曲，让学生在欢快的旋律中进一步巩固家庭成员的英文表达方式。CStorytime部分通过一个故事，让学生在阅读中了解家庭成员之间的关爱和亲情。

本节课的教学目标是通过阅读和练习，让学生掌握家庭成员的英文表达方式，并能用简单的句子进行交流。同时，通过故事和歌曲，培养学生的阅读兴趣和听力理解能力，提高学生的英语口语表达能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习家庭成员的英文表达方式，提高学生的语言表达能力，让学生能够用英语进行简单的家庭介绍。同时，通过阅读和歌曲，让学生了解和尊重不同的文化背景，培养学生的文化意识。通过故事和练习，锻炼学生的思维能力，培养学生的自主学习能力。

三、学情分析

本节课的授课对象为三年级的学生，他们已经具备一定的英语基础，能够进行简单的交流和表达。然而，由于年龄较小，他们的自主学习能力相对较弱，需要教师进行更多的引导和激励。

在知识方面，学生已经掌握了基本的英语字母和单词，能够进行简单的拼读和书写。但是在语法和句型方面，他们的掌握程度还不够深入，需要教师进行系统的讲解和练习。

在能力方面，学生有一定的听力理解能力，能够理解简单的英语对话和故事。但是在口语表达方面，他们的能力相对较弱，需要教师进行更多的口语练习和互动。

在素质方面，学生对英语学习有较高的兴趣，愿意积极参与课堂活动。但是在学习习惯方面，他们还需要进一步的培养，例如按时完成作业、认真听讲等。

本节课的主题是家庭成员，与学生的日常生活密切相关。学生对于家庭成员的英文表达方式有一定的了解，但是还需要进一步的巩固和提高。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和运用家庭成员的英文表达方式，提高他们的英语语言能力和文化意识。

本节课的教学内容与学生的知识水平和能力相适应，但是教师需要关注学生的学习习惯和态度，通过积极的引导和激励，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的特点，我选择了讲授法、任务型教学法和合作学习法。讲授法用于讲解家庭成员的英文表达方式和句型结构，任务型教学法用于让学生通过完成具体任务来运用所学知识，合作学习法用于让学生在小组中互动交流，共同完成学习任务。

2.设计具体的教学活动

为了提高学生的参与度和互动性，我设计了以下教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演家庭成员，用英文进行自我介绍和互动。

-游戏：设计一个家庭成员匹配游戏，让学生通过卡片匹配家庭成员的英文表达方式。

-小组讨论：学生分组讨论家庭成员之间的关爱和亲情，用英文表达自己的观点。

-项目导向学习：学生分组完成一个家庭成员介绍的项目，包括制作海报和进行英文演讲。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了增强学生的学习兴趣和理解能力，我选择了以下教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT展示家庭成员的英文表达方式和句型结构，以及相关的故事和歌曲。

-视频：播放有关家庭成员的视频，让学生通过视觉和听觉来加深对知识的理解。

-在线工具：利用在线词典和翻译工具，帮助学生查找和理解家庭成员的英文表达方式。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭成员的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭成员是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭成员的图片或视频片段，让学生初步感受家庭成员的重要性。

简短介绍家庭成员的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭成员基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭成员的基本概念、组成部分和关系。

过程：

讲解家庭成员的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭成员的组成部分或关系，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭成员案例分析（20分钟）

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