提升训练242生物变异在生产上的应用.pdf

2.4.2生物变异在生产上的应用

一、选择题(本大题共9小题,每小题3分,共27分。每小题列出的四个备

选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)

1.将北极海鱼的抗冻基因导入西红柿,培育出在冬天也能长期保存的西红

柿。该育种方法属于()

A.转基因技术B.诱变育种

C.单倍体育种D.杂交育种

2.(2019·丽水模拟)杂交优势在农业生产上被广泛应用。但杂种作物往往

只能利用一代,可是杂种马铃薯以块茎繁殖,却可连续多年种植,这是因为

()

A.杂种马铃薯的后代不会发生性状分离

B.马铃薯只能进行无性繁殖

C.营养生殖使后代能保持亲代性状

D.马铃薯进行出芽生殖

3.(2019·金华模拟)下列优良品种与遗传学原理相对应的是()

A.三倍体无籽西瓜——染色体畸变

B.射线诱变出青霉素高产菌株——基因重组

C.无籽番茄——基因突变

D.花药培养得到的矮秆抗病玉米——基因重组

4.下列关于育种的相关叙述,正确的是()

A.诱变育种的原理是基因突变

B.多倍体育种因优点突出,广泛应用于动植物育种

C.通过单倍体育种得到的植株属于单倍体

D.杂交育种过程都需要经过杂交、选择和纯化等手段

5.下列各种措施中,能产生新基因的是()

A.高秆抗锈病小麦和矮秆不抗锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病小麦优良品

种

B.用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜

C.用X射线、紫外线处理青霉菌获得青霉素高产菌株

D.用离体花药培育单倍体小麦植株

60

6.大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性Co处理大豆种子后,筛

选出一株抗花叶病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其

中抗病植株占50%。下列叙述正确的是()

A.用花粉离体培养获得的抗病植株,其细胞仍具有全能性

B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期,共含有20条染色体

C.植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低

60

D.放射性Co诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向

7.(2019·湖州模拟)如图为某植物育种流程图,下列相关叙述错误的是

()

A.子代Ⅰ与原种保持遗传稳定性

B.子代Ⅱ和Ⅲ选育的原理为基因重组

C.子代Ⅲ的选育过程一定要自交选育多代

D.子代Ⅴ可能发生基因突变和染色体畸变

为油菜细胞中的一种中间代谢产物,在两对独立遗传的等位基因A/a、B/b

的控制下,可转化为油脂或蛋白质。某科研小组研究出产油率更高的油菜

品种,基本原理如图。下列有关说法错误的是()

A.促进物质C的形成可提高产油率

B.物质C与基因A在化学组成上的区别是嘧啶和核糖类型不同

C.过程①和过程②所需的嘌呤碱基数量一定相同

D.基因A和基因B位置的互换属于染色体畸变

9.图甲与图乙分别表示培育三倍体西瓜的两种方法,据此判断下列

说法正确的是()

A.甲中的西瓜植株减数分裂形成花粉的过程中,着丝粒分裂的时期是减数

第二次分裂前期

B.乙所涉及的变异原理是染色体畸变

C.四倍体西瓜与二倍体西瓜属于同一物种

D.若二倍体西瓜幼苗的基因型为Rr,则乙中四倍体植株的基因型是RRRR

或rrrr

二、非选择题(本大题共2小题,共23分)

10.(12分)(2019·嘉兴模拟)如图表示小麦的三个品系的部分染色体及基

因组成:Ⅰ、Ⅱ表示染色体,D为矮秆基因,T为抗白粉病基因,R为抗矮黄

病基因,均为显性,d为高秆基因。乙品系是通过转基因技术获得的品系,

丙品系由普通小麦与近缘种堰麦草杂交后,经多代选育而来(图中黑色部

分是来自堰麦草的染色体片段)。

(1)普通小麦为六倍体,染色体数是42条,若每个染色体组包含的染色体

数相同,则小麦的一个染色体组含有________条染色体。

(2)乙品系的变异类型是________,丙品系的变异类型是________。

(3)抗白粉病基因控制蛋白质合成的翻译阶段,________沿着________移

动,氨基酸相继地加到延伸中的肽链上。

(4)甲和丙杂交得到的F若减数分裂中Ⅰ甲与Ⅰ丙因差异较大不能正常配

1

对,将随机移向细胞的任何一极,F产生的配子中DdR占________(用分数