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班主任简短的工作日志

时光匆匆，转眼间已经一学期，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到

自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我第一次担任

班主任，通过这一个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基

本上纳入正轨，班级情况也较正常。

我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发

展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对

学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情

况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。对

于不做作业或不完成作业的学生，及时和家长沟通。

3、在班级中树立学习的榜样，每人为自己找一个小对手，增强竞争意识。

二、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作。

一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。当教师真诚的付出爱时，收获的

必定

是孩子更多的爱!我们班里就有几个调皮捣蛋的孩子，通过和家长以及他们的沟通，

了解他们的想法，慢慢地开始上课认真听讲，下课好好完成作业了。

总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，我觉得

只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中

有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。

一直以来班级的孩子很有规矩、很懂事，在班级管理方面自己也不用操心。可是自

从小铭和小赫转来后就大不一样了，记得在小赫还没有转来时，就有人跟我说：

“听说×××要转你班了，那孩子可难管了。”的确这两个孩子有时很让我头疼，每天

事不断，小赫还经常动手打别的孩子，弄得一些家长对他很不满意。

小铭的一些行为也特殊，因为他们班级也没少扣分。开始我也很上火，想尽快改变

他们，可是事与愿违你越着急，他们若的事越多，静下心来反思，他们不过是孩子

淘气而已，对于这样的孩子，如果从了解儿童、相信儿童、尊重儿童的观念出发，

会觉得孩子的顽皮是健康、可爱的表现；可如果不了解孩子，不懂得尊重孩子，也

许就会觉得这个孩子很讨厌，是个坏孩子。

也经常听到有些人对这样孩子的评价，简直是个坏孩子“”，有些不可救药。父母们

常常为此烦恼，小铭的妈妈说恨不得拍死他。想想这样的.孩子也是很可怜的。

当一个孩子被认为是坏孩子的时候，他的悲剧命运就开始了，而且往往会成为家庭、

学校乃至社会的灾难。所以我们首先要树立正确的儿童观，要了解孩子的所思所想，

认识到世界上没有生来就坏的孩子，也没有哪一个孩子天生愿意做坏孩子，相信他

们也会一点点的进步。

试着这样去做：给孩子善意的评价。也许有的孩子很淘气，但我们要学着换个角度

去评价孩子。同样是面对孩子的淘气，不能觉得孩子太烦，惹人讨厌，要认为这是

孩子天性，每当小赫和孩子闹矛盾时，我会心平气和的了解情况，耐心教育，告诉

他遇到事情该如何解决，时间长了，有时不用我说他会主动承认自己哪里做的不对，

表示会改正，我也会原谅他、宽容他。同时让班级的孩子正确的认识他、帮助他。

这样不至于把他划入坏孩子之列。

发现、认可孩子身上的优点。每个孩子都有他自己的长处，即使是那些成年人眼里

的坏孩子也会有许多可爱之处，关键在于我们怎么去发现它。我发现小铭很知道关

心人，中午吃饭时他会把他认为好吃的虾片分给我，有的孩子没有水喝了，他会把

自己的水分给那孩子……每当表扬他这些时，他会很不好意思。他会有意识的做些

好事。

现在，这两个孩子正在一天天的进步，我相信，只要我们不放弃对他们的教育，一

点点正确引导他们，他们一定会成为好孩子。

刚刚接手一个班级，二年级，可是有件事让我十分苦恼。与家长无法沟通。我还不

认识家长，可是总有些事情要布置，可是发完校讯通，一部分家长如同石沉大海，

不理不睬。课程表发下去，不给孩子准备第二天的书，让给孩子包书皮，不包。把

书弄得皱巴巴的，让买鞋套不买，一脚一个塑料袋。真是不可理喻，什么样的家庭

就会有什么样的孩子，真的很替这群天真无邪的孩子悲哀。神呀，我祈求您让他们

改变一下吧！

想起[育儿专家范佩芬说的一段话]家庭氛围对儿童的心理健康影响是特别重要的.，

那么也有一些家长，觉得有苗不愁长，认为孩子可以自然长大，所以不去管教孩子，

顺其自然。

那么这样的孩子，他的内心是一个比较复杂的，同时也会看到有些孩子因为顺其自

然，他是非不分，不知道什么是对，什么是错，那么在他的行为表现