2024-2025学年九年级物理上册 第十三章 探究简单电路 13.docxVIP

2024-2025学年九年级物理上册第十三章探究简单电路13.4探究串、并联电路中的电流教案（新版）粤教沪版

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教学内容

2024-2025学年九年级物理上册第十三章《探究简单电路》的13.4节，教学内容主要围绕串、并联电路中的电流进行探究。具体内容包括：

1.串联电路中的电流特点及其计算。

2.并联电路中的电流特点及其计算。

3.串并联电路电流规律的实验验证。

4.电流表的使用方法及其在串并联电路中的正确接线方式。

5.结合实际案例，分析串并联电路在生活中的应用。

本节课将结合教材内容，通过实验、案例等多元化教学手段，使学生深入理解并掌握串并联电路中电流的相关知识，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下方面：

1.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，使学生能够运用串并联电路的电流特点进行电路分析和计算。

2.培养学生的实验操作和观察能力，通过实验探究串并联电路中电流的规律，并能够正确使用电流表进行测量。

3.培养学生的创新思维和科学探究能力，鼓励学生在实验过程中提出问题、分析问题，并寻找解决问题的方法。

4.培养学生的团队合作意识，通过小组合作完成实验，培养学生的沟通与协作能力。

5.增强学生对物理科学的兴趣和求知欲，激发学生探索科学规律的热情，提高学生的科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-串联电路中电流的均匀分布特点，即电流在串联电路中各个电阻之间的分配是相等的。

-并联电路中电流的分叉特点，即电流在并联电路的分支中根据电阻值的不同进行分配。

-电流表的使用方法及其在串并联电路中的正确接线方式，确保准确测量电流。

-通过实验验证串并联电路电流规律，使学生理解并掌握电路分析方法。

-结合实际案例，让学生了解串并联电路在实际应用中的作用和重要性。

举例解释：

-在讲解串联电路的电流均匀分布时，可以通过一个简单的例子（如两个相同电阻串联，通过它们的电流相等）进行说明，强调电流在串联电路中的这一特性。

-对于并联电路的电流分叉，可以通过比较不同电阻值的并联分支中的电流差异，直观展示电流分配的规律。

2.教学难点

-理解并记住串并联电路中电流的分配规律，尤其是并联电路中电流分配与电阻值的关系。

-正确使用电流表进行测量，包括电流表的接线、量程选择和使用注意事项。

-在实验中准确观察电流变化，并将实验数据与理论分析相结合，解释电路现象。

-将串并联电路的知识应用到实际案例分析中，解决实际问题。

举例解释：

-针对并联电路中电流分配与电阻值关系的难点，可以通过绘制电路图和计算示例，帮助学生理解并联分支中电流与电阻成反比的关系。

-在使用电流表的难点上，可以通过演示和练习，让学生掌握电流表的正确使用方法，如避免直接接在电源两端、选择合适的量程等，以防止损坏电流表或测量不准确。

-对于将理论知识应用到实际案例分析的难点，可以设计一些贴近生活的电路问题，如家庭电路的灯泡串联和并联问题，让学生通过分析解决实际问题，加深对串并联电路电流规律的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-电池组

-导线

-电阻器（不同阻值）

-电流表

-多用电表

-实验电路板

2.软件资源：

-物理实验室模拟软件

-电路设计软件

-电子白板

3.课程平台：

-学校多媒体教学平台

-在线学习管理系统

4.信息化资源：

-电子教案

-电路原理动画

-串并联电路教学视频

-互动电子教材

5.教学手段：

-实物演示

-实验教学

-互动讨论

-小组合作

-信息化教学（包括PPT、动画、视频等）

-学生自主探究活动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对串并联电路电流的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道串并联电路是什么吗？它们在我们的生活中有什么作用？”

展示一些串并联电路的图片或视频片段，让学生初步感受串并联电路的特点。

简短介绍串并联电路的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.串并联电路基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解串并联电路的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解串并联电路的定义，包括它们的组成和特点。

详细介绍串并联电路的电流规律，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解串并联电路在实际应用中的作用。

3.串并联电路案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解串并联电路的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的串并联电路案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全