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乐高电梯教案

标题：乐高电梯教案

学科：科学/STEM

年级：3-5年级

教案目标：

1.学生能够理解和应用基本机械原理，如力和运动、杠杆原理等。

2.学生能够设计并制作一个基于乐高积木的电梯模型。

3.学生能够通过合作和沟通实现模型的构建和测试。

4.学生能够观察和分析模型的工作原理，找出存在的问题并提出改

进意见。

学习目标：

1.学生能够识别和描述力和运动的关系。

2.学生能够解释杠杆原理。

3.学生能够合作设计和建造一个乐高电梯模型。

4.学生能够观察和分析电梯模型的工作原理。

教学材料：

1.乐高积木套装（包含连接件和轮胎）

2.牛顿计（或其他测力仪器）

3.计时器

4.纸和铅笔

5.黑板或白板

教学过程：

1.引入（5分钟）：

引发学生兴趣，提出一个问题：-“你知道如何使用乐高积木制作

一个电梯吗？”

-向学生解释电梯的概念和用途，并引导他们思考电梯的工作原理。

2.知识讲解和示范（10分钟）：

解释力和运动的关系，引入杠杆原理。-

通过示范展示一个简单的杠杆原理实验，让学生理解杠杆原理对-

力的作用。

讨论力的方向和大小对运动速度的影响。-

解释电梯的基本工作原理，如何通过杠杆和轮轴提供上升和下降-

的运动。

3.设计和构建电梯模型（15分钟）：

将学生分组，每组-2-3人。

提供乐高积木套装和设计模板，让学生合作设计并构建自己的电-

梯模型。

学生应考虑如何使用杠杆和轮轴来实现电梯的上升和下降动作。-

鼓励学生尝试不同的设计和调整，以找出最有效的结构。-

4.测试和改进（15分钟）：

学生将测试他们的电梯模型，记录上升和下降的时间。-

通过比较和讨论，学生可以观察到不同设计和力的大小对电梯运-

行的影响。

学生应共享他们的观察和想法，并提出改进建议。-

5.总结（5分钟）：

-回顾和总结学生的学习成果，强调力和运动的关系以及杠杆原理

在电梯模型中的应用。

鼓励学生分享他们的思考和观察结果，并解释他们如何改进自己-

的电梯模型。

扩展活动：

1.学生可以设计不同高度、载重和速度的电梯模型，并比较它们的

运行效果。

2.学生可以进一步学