2023七年级语文上册 第六单元 20 天上的街市教学设计 新人教版.docxVIP

2023七年级语文上册第六单元20天上的街市教学设计新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《2023七年级语文上册第六单元20天上的街市》选自新人教版，本课是一首现代诗，作者以奇妙的想象，将夜空中的星星比喻成繁华的街市，寄托了诗人对美好生活的向往。本单元的主题为“想象”，本课作为单元的组成部分，既体现了对想象力的培养，又与学生的现实生活紧密相连，引导学生在现实生活中寻找美好，激发学生的创造力和想象力。教学内容围绕诗歌的朗读、理解、赏析展开，旨在提高学生的语文素养和审美能力，符合七年级学生的学习水平和认知特点。通过本课学习，让学生感受现代诗的魅力，体会诗人情感，培养学生的诗歌鉴赏能力和语言表达能力。

二、核心素养目标

1.理解与分析：掌握诗歌的基本知识，理解诗人的想象和情感表达，分析诗歌的意象和结构。

2.鉴赏与评价：学会品味现代诗的韵味，评价诗歌的艺术特色，提升文学鉴赏能力。

3.表达与交流：通过朗读、讨论等形式，自信地表达对诗歌的理解和感受，学会倾听他人观点，进行有效交流。

4.思维与发展：激发学生的想象力和创造力，引导学生在生活中发现美、创造美，发展个性化思维。

5.文化与传承：了解现代诗的历史背景，感悟诗歌所蕴含的中华文化，培养对民族文化的尊重和传承意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在七年级上册的学习中，学生已经接触了不同类型的文学作品，对诗歌的基本形式和表现手法有了一定的了解。此外，通过之前的学习，学生已经具备了初步的朗读、理解和赏析现代诗的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对富有想象力和创造力的内容较感兴趣。他们在语言表达、文学鉴赏方面具有一定的能力，但学习风格各异。部分学生善于口头表达，喜欢参与讨论；部分学生则更倾向于独立思考，善于书面表达。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《天上的街市》这首诗时，学生可能会在以下方面遇到困难：首先，对诗歌中的意象和隐喻理解不够深入，难以把握诗人的情感表达；其次，对现代诗的表现手法和艺术特色认识不足，导致赏析能力提升有限；最后，部分学生可能在表达和交流方面存在信心不足，导致课堂参与度不高。

针对以上分析，教师应采取差异化教学策略，激发学生的学习兴趣，引导他们克服困难，提高诗歌鉴赏和表达能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023七年级语文上册》教科书，提前布置学生预习第六单元《天上的街市》一课，准备相应的学习资料，包括课文内容、课后习题及诗歌背景资料。

2.辅助材料：

-准备与《天上的街市》相关的星空图片、诗人郭沫若的简介及照片，帮助学生更直观地了解诗歌背景和意境。

-收集一些现代诗的例句或片段，以便在课堂上进行对比赏析，帮助学生理解现代诗的特点。

-制作诗歌朗诵视频，让学生感受诗歌的韵律和节奏，提高他们的朗读技巧。

-设计一份诗歌赏析指南，引导学生从意象、结构、情感等方面分析《天上的街市》。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位设置为小组讨论区，每组配备一张白板或大白纸，方便学生进行讨论和记录。

-在教室前方设置一个讲台区域，用于教师讲解、示范和指导学生。

-教室内设置展示区，展示学生的预习成果、课堂笔记和课后作业，以激发学生的学习积极性。

此外，为确保教学效果，教师还应准备以下教学资源：

-诗歌学习任务单：设计一份针对《天上的街市》的任务单，包括诗歌理解、赏析、创意写作等环节，引导学生深入探究诗歌内涵。

-课堂评价表：制定一份评价表，从学生的课堂参与、小组合作、表达能力等方面进行评价，促进学生的全面发展。

-课后拓展资料：推荐一些现代诗的阅读材料，鼓励学生在课后继续深入学习和欣赏现代诗。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《天上的街市》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们想象过夜空中的星星像什么吗？它们与我们的生活有什么联系？”

展示星空和灯火阑珊的城市夜景图片，让学生初步感受诗歌中意象的美丽和特点。

简短介绍现代诗的基本概念和重要性，为学习《天上的街市》打下基础。

2.诗歌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解现代诗的基本概念、组成部分和表达技巧。

过程：

讲解现代诗的定义，包括其自由的形式和丰富的想象。

详细介绍《天上的街市》的意象、结构，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过对诗中关键句子的分析，让学生更好地理解现代诗的情感表达和艺术特色。

3.诗歌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《天上的街市》的特性和重要性。

过程：

分析诗中的具体意象和隐喻，探讨其背后的深层