幼儿园大班《摘橘子》体育活动教案.docVIP

?幼儿园大班《摘橘子》体育活动教案

第一章：活动目标

1.1了解摘橘子的基本方法，培养幼儿的观察能力和动手能力。

1.2通过模仿摘橘子的动作，锻炼幼儿的手臂和腿部力量，提高他们的身体协调性。

1.3培养幼儿团队合作意识，增强他们的社交能力。

1.4激发幼儿对体育活动的兴趣，让他们在愉快的氛围中锻炼身体。

第二章：活动准备

2.1教具：橘子图片、橘子树模型、篮子、小卡片。

2.2场地：宽敞的户外活动场地。

2.3音乐：欢快的背景音乐。

第三章：活动过程

3.1热身运动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

3.2导入活动（5分钟）

教师出示橘子图片，引导幼儿观察橘子的特点，讲述一个关于摘橘子的故事，激发幼儿对摘橘子的兴趣。

3.3基本动作学习（10分钟）

教师示范如何正确地摘橘子，重点讲解手臂和腿部的动作。幼儿跟随教师一起模仿，熟练掌握摘橘子的动作。

3.4游戏环节（10分钟）

将幼儿分成若干小组，每组有一个小卡片，上面写着“橘子树”。幼儿需要按照教师的指令，跑到指定的“橘子树”下，完成摘橘子的动作。教师可以设置一些障碍物，增加游戏的趣味性。

3.5放松运动（5分钟）

教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

4.1教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己在活动中的收获。

4.2教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励，并提出一些改进意见。

4.3宣布活动结束，组织幼儿整理场地。

第五章：活动延伸

5.1家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家陪同幼儿进行类似的体育活动。

5.2环境创设：在幼儿园环境中布置一个“橘子园”，让幼儿在日常生活中感受到摘橘子的乐趣。

第六章：教学评价

6.1幼儿在活动中的参与程度，观察他们是否能够积极主动地参与游戏，表现出对体育活动的兴趣。

6.2幼儿对摘橘子动作的掌握情况，评估他们在游戏中是否能正确地完成摘橘子的动作。

6.3幼儿的团队协作能力，观察他们在游戏中是否能与同伴良好配合，共同完成任务。

6.4幼儿的身体协调性和灵活性，通过观察他们在游戏中的表现，评估他们的身体协调性和灵活性。

第七章：安全注意事项

7.1确保活动场地安全，无危险物品，无障碍物。

7.2教师在活动中要时刻关注幼儿的安全，防止发生意外事故。

7.3在游戏环节中，确保幼儿不会因为竞争而受伤，教导他们正确的竞争方式。

7.4教师要确保幼儿在活动中不会因为动作不当而受伤，及时纠正他们的错误动作。

第八章：教学反思

8.1教师在活动结束后，要对自己的教学进行反思，思考活动是否达到了预期的目标。

8.2教师要反思自己在活动中的教学方法，是否适合幼儿，是否能够激发幼儿的兴趣。

8.3教师要反思自己在活动中的引导方式，是否能够有效地帮助幼儿掌握动作要领。

8.4教师要根据反思的结果，调整教学策略，为下一次教学活动做好准备。

第九章：家长沟通

9.1教师要在活动结束后，与家长进行沟通，让家长了解活动的内容和目标。

9.2教师要向家长介绍幼儿在活动中的表现，让家长了解幼儿的成长。

9.3教师要听取家长的意见和建议，以便更好地改进教学。

9.4教师要鼓励家长在家中陪同幼儿进行类似的体育活动，促进家园共育。

第十章：教学计划

10.1教师要根据本节课的教学效果，制定下一节课的教学计划。

10.2教师要确保教学计划的内容丰富多样，能够激发幼儿的兴趣。

10.3教师要确保教学计划的目标明确，能够帮助幼儿更好地掌握技能。

10.4教师要定期对教学计划进行调整，以适应幼儿的成长需求。

重点和难点解析

1.活动目标：在制定活动目标时，重点关注如何将目标具体化，使其既有可操作性又能激发幼儿的兴趣。例如，将目标设定为“通过模仿摘橘子的动作，锻炼幼儿的手臂和腿部力量，提高他们的身体协调性”，这样的目标明确且具体。

2.活动准备：重点关注教具和场地的准备。教具应具备趣味性和互动性，如橘子树模型和篮子，以吸引幼儿的注意力。场地应宽敞且安全，确保幼儿有足够的空间进行活动。

3.活动过程：重点关注热身运动、基本动作学习、游戏环节和放松运动的设置。热身运动应能调动幼儿的积极性；基本动作学习应注重动作的分解和讲解，确保幼儿能正确掌握；游戏环节应有趣味性和挑战性，让幼儿在游戏中自然地锻炼身体；放松运动应帮助幼儿缓解疲劳。

5.教学评价：重点关注幼儿在活动中的参与程度、动作掌握情况、团队协作能力和身体协调性的评估。评价应客观、全面，既能看到幼儿的优点，也能发现不足之处。

6.安全注意事项：重点关注活动中的安全问题，确保场地、教具和幼儿动作均安全可靠。教师要时刻关注幼儿的安全，防止发生意外事