小学课后服务 STEAM科学课堂：二级 06蚊子来了 教学设计.docx

小学课后服务STEAM科学课堂：二级06蚊子来了教学设计

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教学内容

《小学课后服务STEAM科学课堂：二级06蚊子来了》教学设计，基于二年级科学教材中关于“生物与生活环境”的章节内容。本节课主要涉及以下教学内容：

1.认识蚊子：了解蚊子的外部特征、生活习性及生命周期。

2.蚊子与疾病：探讨蚊子可能传播的疾病，如疟疾、登革热等。

3.预防蚊虫叮咬：学习如何预防和处理蚊虫叮咬的方法。

4.环境卫生与蚊虫防治：了解环境卫生对蚊虫防治的重要性，探讨减少蚊虫滋生的方法。

5.创意防蚊设计：结合STEAM理念，设计防蚊用品，如驱蚊剂、蚊帐等。

本节课内容与教材紧密相关，旨在帮助学生深入了解蚊子，提高预防蚊虫叮咬的能力，同时培养学生的创新意识和动手实践能力。

核心素养目标分析

本节课以“蚊子来了”为主题，围绕STEAM科学课堂的核心素养目标，着力培养学生在科学探究、技术创新与生活应用等方面的能力。具体目标如下：

1.科学探究：通过观察、调查、讨论等方式，培养学生对蚊子生活习性、生命周期的认识，提高学生观察事物、发现问题、科学分析的能力。

2.技术创新：鼓励学生运用所学知识，结合创意设计防蚊用品，培养学生的创新意识、动手实践和解决问题的能力。

3.生活应用：使学生掌握预防蚊虫叮咬的方法，了解环境卫生对蚊虫防治的重要性，提高学生在生活中应用科学知识、保护自身健康的能力。

4.团队合作：在小组讨论、设计防蚊用品等环节，培养学生团队合作、沟通协调的能力。

5.环保意识：通过探讨减少蚊虫滋生的方法，提高学生环保意识，使学生认识到人与自然和谐共生的意义。

本节课的核心素养目标与教材内容紧密结合，旨在培养学生综合运用科学知识解决实际问题的能力，提升学生在科学、技术、工程、艺术和数学等多领域的综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）认识蚊子的外部特征、生活习性及生命周期，这是本节课的核心内容，教师应通过生动的图片、视频资料，引导学生观察、讨论，加深对蚊子的了解。

-外部特征：如蚊子的身体结构、翅膀颜色等。

-生活习性：蚊子喜欢在什么环境下生活，什么时候活动频繁等。

-生命周期：蚊子的发育过程，从卵、幼虫、蛹到成虫的各个阶段。

（2）蚊子与疾病的关系，使学生明白蚊子可能传播的疾病，提高防范意识。

-传播途径：蚊子如何传播疾病，如疟疾、登革热等。

-预防措施：如何减少蚊子传播疾病的风险，如使用驱蚊剂、蚊帐等。

（3）环境卫生与蚊虫防治，使学生认识到环境卫生对蚊虫防治的重要性，培养学生良好的卫生习惯。

-环境因素：蚊虫滋生的原因，如积水、垃圾等。

-防治方法：如何清除积水、保持环境卫生，减少蚊虫滋生。

2.教学难点

（1）蚊子的生命周期，尤其是幼虫、蛹阶段的特点，对于学生来说较难理解。

-难点解析：通过实物、图片或视频，直观地展示蚊子的发育过程，让学生更好地理解幼虫、蛹的特点。

（2）蚊子传播疾病的原理，这是一个抽象的概念，学生可能难以理解。

-难点解析：采用生动的比喻、图表等方式，让学生形象地了解蚊子传播疾病的原理，如蚊子吸了感染疾病的人的血液，再叮咬其他人时，将病毒或细菌传播给其他人。

（3）创意防蚊设计，这是一个需要综合运用知识、发挥创意的环节，学生可能不知道如何入手。

-难点解析：教师可以提供一些参考案例，引导学生思考、讨论，激发学生的创新意识。同时，鼓励学生团队合作，共同完成设计任务。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：针对蚊子的基本知识、生活习性及防蚊措施等内容，采用生动的语言和形象的比喻，进行讲解，使学生易于理解和接受。

-结合实物、图片和视频资料，让学生直观地了解蚊子的外部特征、生命周期等。

-通过讲解，引导学生关注蚊子与疾病的关系，提高防范意识。

（2）讨论法：针对环境卫生与蚊虫防治、创意防蚊设计等环节，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的看法和观点，培养学生的团队协作和沟通能力。

-在讨论过程中，教师适时引导，帮助学生深入思考，提高问题解决能力。

（3）实验法：结合教学内容，设计简单的实验，如观察蚊子的生活习性、制作简单的驱蚊剂等，让学生亲自动手实践，提高学生的操作能力和实践能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，播放与蚊子相关的图片、视频资料，使教学内容更加生动形象，提高学生的学习兴趣。

-通过多媒体展示，让学生直观地了解蚊子的生命周期、传播疾病的原理等。

（2）教学软件：运用教育软件，如互动白板、科普APP等，进行课堂教学和互动，提高教学效果和学生的学习兴趣。

-通过互动白板，实现师生实时互动，提高课堂氛围。

-利用科普APP，拓展学生的知识面，提高学生的自主学习能力。