2024-2025学年九年级历史下册 第五单元 社会主义国家的改革与演变 第10课 苏联的改革与解体教案 新人教版.docxVIP

2024-2025学年九年级历史下册第五单元社会主义国家的改革与演变第10课苏联的改革与解体教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年九年级历史下册第五单元社会主义国家的改革与演变第10课苏联的改革与解体教案新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自2024-2025学年九年级历史下册第五单元“社会主义国家的改革与演变”中的第10课“苏联的改革与解体”。内容主要包括苏联历史中的几次重要改革，如赫鲁晓夫的“去斯大林化”政策、勃列日涅夫的改革，以及戈尔巴乔夫的“新思维”政策。此外，重点分析苏联解体的原因及其对国际政治格局的影响。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在前期学习中掌握了苏联的基本历史背景，了解了二战后社会主义阵营的形成以及冷战格局下的国际关系。在此基础上，本节课将帮助学生深入理解苏联在社会主义建设过程中的改革尝试及其失败原因，从而对20世纪末的国际政治变革有一个全面的认识。

核心素养目标

1.历史理解：使学生能够理解并分析苏联社会主义建设中的改革措施及其背景，认识到历史事件之间的联系和发展规律。

2.证据意识：培养学生运用历史资料、数据等证据，分析和评价苏联改革成败的原因，提高证据意识和批判性思维。

3.时事关联：引导学生关注国际政治变迁，将历史与现实相结合，认识到历史事件对现代国际关系的影响。

4.家国情怀：通过学习苏联解体过程，激发学生的家国情怀，认识到国家稳定、民族团结的重要性。

5.全球视野：培养学生从全球视角看待苏联解体及其对世界政治格局的影响，增强国际视野和跨文化交流能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在进入本节课学习之前，学生已经掌握了苏联成立、社会主义建设以及冷战背景下的国际关系等基础知识。他们对苏联的历史发展脉络有了一定了解，能够认识到二战后社会主义阵营的形成及其与西方资本主义国家的对抗。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对历史事件充满好奇心，对于苏联这个曾经的超级大国及其改革与解体过程表现出浓厚的兴趣。他们在分析问题和批判性思维方面具有一定的能力，但还需加强引导。在学习风格上，学生更倾向于合作学习和探究学习，喜欢通过讨论、辩论等方式深入探讨问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会在以下几个方面遇到困难和挑战：一是对苏联改革与解体过程中复杂的历史事件和人物关系难以梳理；二是在分析改革成败原因时，可能会受到既定观念的影响，难以客观评价；三是将历史事件与现实国际政治格局相结合时，可能会感到困惑，难以把握历史与现实的联系。

针对以上分析，教师在教学过程中应注重引导学生梳理历史事件，提高批判性思维能力，同时结合现实案例，帮助学生更好地理解苏联改革与解体对现代国际关系的影响。

教学方法与手段

1.教学方法：

1.1讲授法：教师通过生动的语言和丰富的历史事实，向学生讲述苏联的改革与解体过程，突出重点和难点，帮助学生构建知识框架。

1.2讨论法：针对苏联改革中的争议性问题，组织学生进行小组讨论和全班辩论，培养学生的批判性思维和表达能力。

1.3案例分析法：选择苏联改革过程中的具体案例，如切尔诺贝利事故、阿富汗战争等，引导学生分析事件背后的原因和影响，提高学生的历史理解能力。

2.教学手段：

2.1多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示与苏联改革相关的历史图片、视频资料，增强学生对历史场景的直观感受。

2.2教学软件：运用历史教学软件，如时间轴、思维导图等，帮助学生梳理苏联改革与解体的历史脉络，提高教学效果。

2.3网络资源：充分利用互联网资源，提供丰富的学习资料，如学术论文、纪录片等，引导学生开展自主学习，拓展知识视野。

具体实施：

1.导入新课：通过展示苏联历史图片和播放相关视频，激发学生的学习兴趣，为新课的学习营造氛围。

2.新课内容讲授：采用讲授法，结合多媒体设备展示相关历史资料，详细讲解苏联的改革与解体过程。

3.小组讨论：将学生分成若干小组，针对苏联改革中的某一问题进行讨论，培养学生的合作意识和批判性思维。

4.案例分析：选择具有代表性的案例，引导学生分析苏联改革中的成败原因，提高历史理解能力。

5.全班辩论：组织全班学生就苏联改革与解体过程中的争议性问题展开辩论，锻炼学生的表达能力和逻辑思维。

6.课堂小结：利用思维导图软件，与学生一起总结本节课的主要内容，巩固所学知识。

7.课后作业：布置与苏联改革相关的论文、报告等作业，鼓励学生运用网络资源开展自主学习，提高研究能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《苏联的改革与解体》这