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?一年级英语上册全册教案

第一章：Unit1Goodmorning

教学目标：

1.能听懂、会说、会读“Goodmorning”，“Goodafternoon”，“Goodevening”和“Goode”。

2.能用“Goodmorning”和“Goodafternoon”进行简单的问候。

教学内容：

1.单词：Goodmorning，Goodafternoon，Goodevening，Goode。

2.句型：Goodmorning/afternoon/evening/goode.

教学步骤：

1.引入：教师以问候语开始，例如：“Goodmorning，class.”，引导学生回应：“Goodmorning，teacher.”。

2.展示：教师展示图片，引导学生说出相应的问候语。

3.练习：教师引导学生进行角色扮演，用“Goodmorning/afternoon/evening/goode”进行问候。

4.巩固：教师设计游戏，如“问候接力赛”，让学生在游戏中运用所学问候语。

第二章：Unit2Hello

教学目标：

1.能听懂、会说、会读“Hello”，“Howareyou？”和“Imfine，thankyou”。

2.能用“Hello”和“Howareyou？”进行简单的问候和询问。

教学内容：

1.单词：Hello，Howareyou？

2.句型：Hello，Howareyou？Imfine，thankyou.

教学步骤：

1.引入：教师以问候语开始，例如：“Hello，class.”，引导学生回应：“Hello，teacher.”。

2.展示：教师展示图片，引导学生说出相应的问候语和询问。

3.练习：教师引导学生进行角色扮演，用“Hello”和“Howareyou？”进行问候和询问。

4.巩固：教师设计游戏，如“问候接力赛”，让学生在游戏中运用所学问候语和询问。

第三章：Unit3Numbers1-10

教学目标：

1.能认识并读写数字1-10。

2.能用“Howmany？”询问数量。

教学内容：

1.数字：1-10

2.句型：Howmany？

教学步骤：

1.引入：教师出示数字卡片，引导学生认识数字1-10。

2.展示：教师通过实物或图片展示，让学生练习数数。

3.练习：教师设计游戏，如“数数接龙”，让学生在游戏中运用所学数字。

4.巩固：教师设计练习题，如“填空题”和“选择题”，让学生巩固数字1-10的认识。

第四章：Unit4Colors

教学目标：

1.能认识并说出红、黄、蓝、绿等颜色。

2.能用“Whatcolorisit？”询问颜色。

教学内容：

1.颜色词：red，yellow，blue，green等。

2.句型：Whatcolorisit？

教学步骤：

1.引入：教师出示颜色卡片，引导学生认识颜色。

2.展示：教师通过实物或图片展示，让学生练习说出颜色。

3.练习：教师设计游戏，如“颜色猜谜游戏”，让学生在游戏中运用所学颜色词。

4.巩固：教师设计练习题，如“填空题”和“选择题”，让学生巩固颜色词的认识。

第五章：Unit5Animals

教学目标：

1.能认识并说出猫、狗、鱼、鸟等动物。

2.能用“Whatsthis？”询问动物。

教学内容：

1.动物词：cat，dog，fish，bird等。

2.句型：Whatsthis？

教学步骤：

1.引入：教师出示动物卡片，引导学生认识动物。

2.展示：教师通过实物或图片展示，让学生练习说出动物。

3.练习：教师设计游戏，如“动物猜谜游戏”，让学生在游戏中运用所学动物词。

4.巩固：教师设计练习题，如“填空题”和“选择题”，让学生巩固动物词的认识。

第六章：Unit6FamilyMembers

教学目标：

1.能认识并说出父亲、母亲、兄弟、姐妹等家庭成员。

2.能用“Whosthis？”询问家庭成员。

教学内容：

1.家庭成员词：father，mother，brother，sister等。

2.句型：Whosthis？

教学步骤：

1.引入：教师出示家庭成员卡片，引导学生认识家庭成员。

2.展示：教师通过实物或图片展示，让学生练习说出家庭成员。

3.练习：教师设计游戏，如“家庭成员猜谜游戏”，让学生在游戏中运用所学家庭成员词。

4.巩固：教师设计练习题，如“填空题”和“选择题”，让学生巩固家庭成员词的认识。

第七章：Unit7Clothes

教学目标：

1.能认识并说出衣服、鞋子、帽子等衣物。

2.能用“Whatsthis？”询问衣物。

教学内容：