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16育人工作创新成果

D

到学习中去，让学生的学习能够在思想上产生质的变化。

2.在平时的教学生活中，必须让孩子养成一个完整的学习过程，

老师需要加强学习方法的指导和过程的把控。首先让孩子知道课前预

习的重要性，这样可以提前对要学习的知识有自己的理解和认知，不

至于老师授课的时候措手不及，难以对知识进行接受和消化，而我在

平时授课的时候，也会在课堂上放手，把课堂三分之二的时间交给学

生。通过“独立思考和同伴互助”这三分之二的自主求知时间，学

生可以在预习之后充分的自主学习，合作探究，教师只在关键知识点

进行必要的点拨，解惑答疑。这样，教师就培养了学生如何学习，而

不是为了教给学生知识而满堂灌。在课后，还要让学生巩固学习成果，

这时候就要课后练习了，但是课后练习不需要题海战术，老师要选取

一些有代表性、易错的题目让学生练习，保证他们的知识能够学以致

用。这样，课前、课中、课后就会形成一个闭环，让学生有一个完整

的学习过程，帮助学生成才。

3.注意孩子的心理活动，加强心理辅导。首先是自我意识的教育，

如让学生自我介绍“我最喜欢”、“我害怕”、“我学的最好的

是”、“我学不好是因为”让学生打开心扉，不断地认识自己，

在认识和反省自己的过程中提高自我约束能力；其次是情绪辅导，引

导他们能够充分表达自己的情绪和情感，教给他们控制和调节情绪的

手段，如沮丧、忧郁时可以通过交谈、读书、游戏等方法转移。因为

初中的孩子正处于青春期，这样的做法可以让他们平稳地度过过这段

时期，安心学习；最后还要给学生灌输法制教育，增强学生的法制意

识，预防青少年的违法犯罪，让他们能够在法律的框架下健康成长。

4.转变师生关系，老师与家长的关系。在课堂上，老师和学生是

正常的师生关系，但是到了课后，要跟学生打成一片，要让学生可以

把老师当成谈心、倾诉的对象，跟学生做朋友，这样老师可以实时的

了解学生的心理动态，同时还可以尽其所能为学生排忧解难，为他们

的学习保驾护航。在老师和家长的关系上也必须调整，不能由老师一

方出力，必须建立起家校联动，全方位的为学生提供保护和便利，保

证孩子的健康成长。

这就是我这些年在育人工作方面的一些创新成果，拿出来跟大家

分享一下，同时希望以后可以将这些方法认真的贯彻下去，为学生的

明天保驾护航！

育人工作创新成果

（附在学校产生推动作用的证明）

利民联区：高海燕

学校证明

我校高海燕教师在一线从事教学工作，爱岗敬业，

师德高尚；积极参与教育教学改革，工作中能起带头

和示范作用，有较高的群众威信；为人师表，教书育

人，是学生喜欢的老师，任教班级学生满意度达到

100％；任期内执教过县及以上公开课（示范课），得

到学生及家长的一致好评。

特此证明

利民联区

年月日