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摘要
自主学习能力是中学生“学会学习”核心素养的重要内容，中职学生由于学
习兴趣不浓和缺乏问题意识，导致学习动力不足和自主学习能力不佳。PBL教学
法是一种“基于问题学习”的教学方法，有助于激发学生兴趣，引导学生主动思
考和实践。导学案是一种供学生使用的学习方案，有助于培养学生自主学习能力、
沟通合作能力、探究能力和创新能力。本研究以中职《基础会计》中“复式记账
与借贷记账法”小节为教例，将PBL教学法和导学案结合，建构PBL导学案，
将PBL导学案应用于课堂教学中检验效果，以培养
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