2024秋八年级英语上册 Unit 8 How do you make a banana milk shake SectionB (3a-Self Check)教案（新版）人教新目标版.docx

2024秋八年级英语上册Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionB(3a-SelfCheck)教案（新版）人教新目标版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级英语上册Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionB(3a-SelfCheck)

2.教学年级和班级：八年级英语一班

3.授课时间：2024年秋季学期第15周周二上午第2节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握Unit8SectionB(3a-SelfCheck)中的单词、短语和句型，并能运用到实际情景中进行流畅的口语表达和书写。

2.文化意识：通过学习如何制作香蕉奶昔，学生能够了解和体验到西方的饮食文化，增强对不同文化的认知和尊重。

3.思维品质：通过小组合作和讨论，学生能够培养批判性思维和问题解决能力，学会从不同的角度思考问题并寻找解决方案。

4.学习策略：通过自主学习和合作学习，学生能够掌握有效的学习策略，提高学习效率和自我管理能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-词汇：掌握make,banana,milkshake等单词及其相关短语。

-语法：正确运用一般现在时进行描述。

-功能：能够用英语询问和描述制作食物的过程。

2.难点：

-词汇：特别是新词如blend、put等的准确理解和运用。

-语法：正确使用一般现在时的疑问句和否定句。

-功能：在实际语境中流畅地使用本节课所学的交际用语。

3.解决办法：

-通过多媒体展示和实物演示，帮助学生直观理解新词汇。

-创设情境，让学生在真实的语境中练习语法结构。

-开展小组活动，鼓励学生相互交流和合作，提高语言实际运用能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-交际式教学法：通过模拟真实场景，鼓励学生进行互动交流，提高他们的口语表达能力和交际技巧。

-任务型教学法：通过完成具体的任务，培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。

-情境教学法：通过创设情境，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

2.设计具体的教学活动：

-开场互动：让学生用英语介绍自己喜欢的饮品，激发学生的兴趣和参与度。

-角色扮演：学生分组扮演制作香蕉奶昔的场景，练习本节课所学词汇和句型。

-小组讨论：学生分组讨论如何改进香蕉奶昔的口味，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

-情境模拟：模拟餐厅场景，让学生练习点餐和制作香蕉奶昔的对话。

-互动游戏：通过香蕉奶昔制作知识的问答游戏，检验学生的学习效果。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示香蕉奶昔的制作过程和相关词汇，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放香蕉奶昔的制作视频，让学生更直观地了解制作过程，增强学生的实践操作能力。

-在线工具：利用在线工具，如语言学习平台或互动论坛，让学生进行在线交流和互动，巩固所学知识。

-实物材料：准备香蕉、牛奶、搅拌机等实物材料，让学生亲自动手制作香蕉奶昔，提高学生的实践操作能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本单元内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本单元教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习英语的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入英语学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的英语内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的英语知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课的重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对英语知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决英语问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分