2024年语文版九年级语文上册《草莓》优课件.pptVIP

草莓;;议一议;1．认真通读全文，找出自己的疑问。

2．思考本文的写作手法，并和前面几篇作比较。;讨论分析;阅读课文五、六段，思考;明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。;水果皇后;生命，只售单程票，没有人可以逃过时光之钟的裁判。因此，当时光尚属于你，青春的容颜尚闪着迷人的光芒时，就应在它的画布上，用奋斗的彩笔勾绘出青春的轮廓，用慎重小心调和成或淡雅、或浓重的色彩，用智慧将它涂绘成美丽而多彩的画。唯其如此，这唯一一次的青春，才不会苍白惨淡。;探讨题;

;草

莓;本课是一篇优美的散文，作者采用托物言志的写作手法，通过一颗草莓有感而发，层层深入，展开联想；通过对六月和九月的细微差别，联想到青春期和成年期的不同，由此表达了对青春不再来、一日难再晨、及时当勉励、岁月不待人的感慨。;小结：文章的第一部分，叙写因季节更替而触发的情思，这一感悟的核心就是流年不再，作者借此为后文的联想作了铺垫。;;4、5两段分别与1、3两段相照应。

第1段“一切基本上都没有变，依然是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田”与第4段“常以为自己还是妙龄十八的青年”“一切都没有发生任何的突变”“一切都如花似锦，韶华灿烂”照应。

第3段“每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调”与第5段“我们度过的每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态”照应。

第3段“草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。”与第5段“信的字里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般”照应。

;1、由景入情，由情入理，情景相生，真挚感人。;;;1、人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了----莎士比亚;名言警句－时间;名言警句－生命;