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观摩课活动心得体会

观摩课活动心得体会五篇

这次听课学习活动虽然是短暂的，我却收获不少，我将

积累这次学习活动的阅历，将它们应用于自己的教学过程中

去，与更多的老师们相互沟通心得，努力提高教学质量。我

认为正确而不怀疑只要在路上，定会遇到隆重的庆典。下面

是为你细心整理的观摩课活动心得体会五篇，仅供参考，盼

望对你有所关心。

观摩课活动心得体会1

通过这次音乐观摩课，使我获得一次学习、提高自我的

机会。在这两天的学习里，真是让我大饱耳福，受益匪浅。

在这里谈自己的一点听课体会，只能说是我个人的一些浅显

的看法，由于从教十多年，自己犹如井底之蛙，没能感受到

外面精彩的世界，通过观摩这次省级音乐优质课自己算是开

了眼界。

这次优质课，每位老师课的设计、授课风格各具特色、

独具魅力，各有各的亮点，都有值得学习与探讨的地方。

一、老师基本的音乐基本功扎实。

作为一名音乐老师我们要不断地提高自己的业务水平，

练就一身扎实全面的基本功，音乐教学中，我们始终以音乐

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为本，同学为主体，老师为引导者，但俗话说得好说十句不

如唱一句、弹一句，所以在引导同学体会、感知、理解、表

现音乐时，老师或多或少的基本功很自然地展现出来，基本

功的展现水平直接影响同学对音乐的理解，所以我们的老师

自身展现，除了给同学带来美的享受之外，还会激发同学的

学习兴趣，集中同学的留意力，更能感染同学。这次优质课

中，老师们都多多少少体现了自身的基本功，并且水平很高，

很自然，让人感觉到环节支配上恰到好处，起到了画龙点睛、

锦上添花的作用。老师布满激情的叙述和演奏，展现的惟妙

惟肖，集中了同学的留意力，感染打动了每一位同学的情感。

他们的展现在课堂教学中取得了好的效应，但并不是说具备

肯定的基本功就可以使音乐课变成我们的展现课，我们要把

握好一个“度“，并非一节课都在展现，在展现时，我们还

要留意扬长避短，要把最好的一面最充分地、最完善地、奇

妙地、自然地、恰当地融入到合适的环节中去展现，从而激

发同学，感染同学，以提高课堂效率。

二、教学方式有了创新。

全部的音乐老师肯定都盼望能够让孩子欢乐地上好音

乐课，但要想让孩子能在欢乐中学习，首先就需要老师摆脱

灌输式的教学方式。同学不是鸭子，我们不是要单纯的把学

问填给同学，以为那样同学就学会了、就把握了。而是要想

方法让同学主动地去学习学问，把握学问，成为学习活动的

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主体。这次优质课教学中，全部的参赛老师都转变了以往的

教学模式，不再是老师一句一句的教，同学一句一句的学唱，

他们都在通过创设情境、编排嬉戏、开展竞赛等，为同学供

应参预各种音乐实践的机会，充分调动同学学习音乐的主动

性，使同学自主学习、合作学习并主动去探究。

三、敏捷运用多媒体进行教学。

这次音乐优质课中，参赛老师充分发挥了多媒体技术在

音乐课堂教学中的重要作用，更注意实效性，多媒体的运用

得恰到好处，起到画龙点睛的作用。

四、老师的肢体语言对同学起着潜移默化的作用。

音乐课上老师的肢体语言是不行少的。在教唱一首歌或

是观赏一部作品的过程中，老师都不行避开地需要用一些手

势或身体的动作来传达作品的情感，以便同学更直观更深刻

地理解作品。如果音乐课上老师只说不动，那么这样的音乐

课就可能显得死气沉沉，失去音乐课本身必需具备的特点。

当然，肢体动作的运用肯定要得当，若是过于夸张或不

够精确，就会导致喧宾夺主甚至适得其反，达不到预期的目

的。

通过听课，每一位优秀老师的课都为我的“桶”注入了

新奇的“水”。当然，在这些老师的做课中也有一些瑕疵，

它也折射出我上课中的不足，我深知，要做一名优秀的音乐

老师，自身素养肯定要提高。它不仅包括扎实的基本功，还

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包括个人的文化素养，驾驭课堂的力量，课堂的应变力量等。

一节胜利的音乐课，不仅仅是指老师唱得好或跳得好，而是

老师怎样感染带动同学，让同学在课堂上真正地体验到音乐

的美感。通过这次观摩，真的让我受益匪浅，今后我将连续

学习新奇的教学方式，以音乐学问技能为基础，让同学真正

从音乐中受益。

观摩课活动心得体会2

本次学校老师培训，特别感谢县训练局为我们搭建如此

好的平台。特殊是对于刚入职不久的我有机会与其他优秀老

师相互争论、学习，能从各个方面提升自己且在观念上得到

了洗