新人教版八年级生物上册教案全册完整版.pptx

新人教版八年级生物上册教案全册完整版

目录CONTENTS课程介绍与教学目标植物生长与发育动物行为与环境适应生物圈中的绿色植物生物的多样性及其保护生物技术与实践课程总结与复习

01课程介绍与教学目标

主要包括生物的多样性、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、动物的运动和行为、生物的生殖发育与遗传、生物的多样性保护等六个单元。以生物圈为主线，通过探究实验、观察思考、资料分析、技能训练等多种形式，引导学生主动获取生物学知识，领悟科学研究方法。教材内容与结构教材结构教材内容

教学目标与要求知识目标掌握生物学基础知识，如生物的特征、分类、结构、功能等。能力目标培养学生的实验操作能力、观察能力和思维能力，提高学生的科学探究能力和解决实际问题的能力。情感态度与价值观目标培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感，树立人与自然和谐相处的观念，形成科学的世界观和价值观。

本课程共34课时，其中新课教学30课时，复习课2课时，考试2课时。课程安排上课时间课程表每周2课时，每课时40分钟。具体课程安排请见课程表（附表1）。030201课程安排与时间

02植物生长与发育

空气植物需要空气中的二氧化碳进行光合作用。土壤提供植物生长所需的营养物质和支撑作用。水分植物通过根系吸收水分，用于光合作用和养分的运输。光照植物需要适当的光照来进行光合作用，制造养分。温度植物的生长和发育需要适宜的温度，过高或过低的温度都会影响植物的生长。植物生长的基本条件

种子萌发营养生长生殖生长植物激素调节植物发育的过程与特点种子在适宜条件下吸水膨胀，种皮破裂，胚根首先突破种皮，发育成根。花芽分化、开花、传粉、受精、结果等生殖过程，实现植物的繁殖。根、茎、叶等营养器官的生长和发育，为植物开花结果奠定基础。植物激素在植物生长发育过程中起着重要的调节作用，如生长素、赤霉素、细胞分裂素等。

植物生长和发育是相互依赖、不可分割的两个过程，生长为发育提供物质基础，发育则是生长的必然结果。相互依赖植物生长和发育过程中受到各种环境因子的影响，如光、温、水、肥等，这些因子既影响植物的生长也影响其发育。相互影响植物具有内在的遗传调控机制和外在的环境适应机制，以应对不同环境条件下的生长和发育需求。这些机制使得植物能够在复杂多变的环境中生存和繁衍。调控机制植物生长与发育的关系

03动物行为与环境适应

动物通过寻找、获取和处理食物来满足生存需求的行为，如捕食、觅食策略和食物选择等。觅食行为防御行为繁殖行为迁徙行为动物为保护自身免受天敌捕食或伤害而采取的行为，如逃避、伪装和警戒等。与动物繁殖相关的行为，包括求偶、交配、筑巢、产卵和育雏等。动物为寻找更适宜的生存环境或繁殖场所而进行的周期性移动，如候鸟迁徙和鱼类洄游等。动物行为类型与特点

123动物行为是其适应环境的重要手段，通过行为调整来应对环境变化，提高生存和繁殖成功率。适应环境动物行为不仅受环境影响，同时也会对环境产生影响，如捕食者-猎物关系中的捕食行为和反捕食行为。行为与环境相互作用动物行为与环境之间存在协同进化关系，即动物通过行为适应环境，同时环境也会因动物行为而改变。行为与环境协同进化动物行为与环境的关系

通过直接观察动物在自然或实验条件下的行为表现，记录并分析其行为特征、规律和影响因素。观察法通过人为控制实验条件，研究动物在特定条件下的行为反应和机制，揭示其行为与环境的内在联系。实验法通过对不同物种或不同环境下的动物行为进行比较分析，探讨其行为适应性和进化意义。比较法运用数学方法和计算机技术建立动物行为模型，模拟其行为过程并预测其行为结果。数学模型法动物行为的研究方法

04生物圈中的绿色植物

绿色植物的主要类群生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化。生活在阴湿环境中，有茎、叶分化，但无输导组织。生活在阴湿环境中，有根、茎、叶分化，有输导组织。包括裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代，是生物圈中最高等的植物类群。藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物

绿色植物通过光合作用制造有机物，为生物圈中的其他生物提供物质和能量。生产者绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的碳氧平衡。维持碳氧平衡绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环。参与水循环绿色植物在生物圈中的作用

许多绿色植物是人类的食物来源，如谷物、蔬菜、水果等；同时，许多植物还能提供药用价值。提供食物和药物绿色植物能够美化环境，同时吸收空气中的有害物质，净化空气。美化环境和净化空气绿色植物为工业生产提供了丰富的原料，如木材、纤维、橡胶等。提供工业原料绿色植物在生态系统中占据重要地位，对于维持生态平衡具有重要作用。维持生态平色植物与人类的关系

05生物的多样性及其保护

生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其