中班美术活动美丽的金鱼教案.docVIP

?一、活动名称：中班美术活动——美丽的金鱼

二、活动目标：

1.培养幼儿对美术活动的兴趣，发展其想象力及创造力。

2.学习用简单的线条和颜色画出金鱼的外形和鱼缸背景。

3.培养幼儿的手眼协调能力和细心观察力。

三、活动准备：

1.画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2.金鱼图片、鱼缸图片等参考资料。

3.音乐、故事等相关教学资源。

四、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

a.教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。

b.播放轻松愉悦的音乐，让幼儿跟随节奏做动作。

2.导入主题（10分钟）：

a.教师展示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的外形、颜色和特点。

b.讲述一个关于金鱼的故事，激发幼儿对金鱼的兴趣。

c.展示鱼缸图片，让幼儿想象自己是一条金鱼，生活在鱼缸里。

3.绘画指导（10分钟）：

a.教师讲解绘画金鱼的方法和步骤。

b.幼儿按照教师的方法，用画笔和颜料画出金鱼的外形。

c.教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4.创意展示（5分钟）：

a.鼓励幼儿用自己的方式，为金鱼添加更多有趣的元素。

b.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创造力。

a.教师邀请幼儿分享自己的作品，让大家欣赏。

b.教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

五、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的绘画表现，给予针对性的指导。

2.环境创设：将幼儿的画作布置在幼儿园公共区域，让大家共同欣赏。

3.相关活动：组织幼儿参观水族馆，实地观察金鱼，丰富幼儿的生活经验。

六、活动名称：中班美术活动——美丽的金鱼（续）

七、活动目标：

1.加深幼儿对金鱼特征的理解，提高其绘画技能。

2.通过观察和创作，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3.引导幼儿学会相互欣赏和尊重他人的作品。

八、活动准备：

1.画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2.金鱼及相关海洋生物的图片或视频资料。

3.展示板或墙布，用于展示幼儿作品。

4.音乐、故事等相关教学资源。

九、活动过程：

1.作品分享（10分钟）：

a.教师邀请幼儿展示自己的金鱼画作，并分享创作思路。

b.鼓励幼儿表达自己对金鱼的感受和想象。

c.其他幼儿倾听并给予鼓励和赞美。

2.相互欣赏（5分钟）：

a.教师引导幼儿相互欣赏同伴的作品，发现和学习对方的优点。

b.鼓励幼儿提出建设性的意见和想法。

3.创意拓展（10分钟）：

a.教师提出新的创作任务，如为金鱼添加故事情节或背景。

b.幼儿根据任务要求，进一步丰富自己的画作。

c.教师巡回指导，提供帮助和建议。

4.作品展示（5分钟）：

a.教师帮助幼儿将作品摆放在展示板或墙布上，供全体幼儿和家长观赏。

b.举行一个小型的作品发布会，让幼儿自豪地介绍自己的作品。

a.教师回顾活动过程，肯定幼儿的参与和努力。

b.强调美术活动的重要性，鼓励幼儿在未来的活动中继续创作。

十、活动延伸：

1.家园共育：教师通过群、家访等方式，与家长分享幼儿在美术活动中的表现，鼓励家长在家继续培养幼儿的绘画兴趣。

2.环境创设：将幼儿的画作作为装饰，布置在幼儿园的公共区域，提升幼儿园的文化氛围。

3.相关活动：组织幼儿参观艺术展览或美术作品拍卖会，让幼儿体验艺术的真实世界。

4.教学研究：教师根据本次活动的情况，反思教学方法的有效性，不断提升教学质量。

重点和难点解析：

一、活动名称和目标设定：重点关注活动名称的设定是否准确，以及活动目标是否具体、明确，是否符合幼儿的年龄特点和兴趣。

二、活动准备：重点关注绘画材料的选择是否适合幼儿使用，参考资料的准备是否充分，以及教学资源的选择是否能够激发幼儿的兴趣。

三、活动过程：

1.热身活动：重点关注幼儿是否能够积极参与手指游戏，以及音乐是否能够营造轻松愉悦的氛围。

2.导入主题：重点关注幼儿是否能够集中注意力听故事，以及是否能够通过故事对金鱼产生兴趣。

3.绘画指导：重点关注幼儿是否能够理解绘画方法和步骤，以及是否能够独立完成金鱼的外形绘制。

4.创意展示：重点关注幼儿是否能够发挥创造力，为金鱼添加有趣元素。

四、活动延伸：重点关注家园共育是否能够有效实施，以及相关活动和教学研究是否能够进一步提升幼儿的绘画能力。

本次中班美术活动“美丽的金鱼”通过精心设计的活动名称和目标，为幼儿提供了丰富多样的绘画材料和参考资料，通过生动的故事导入和绘画指导，激发了幼儿的兴趣和创造力。在活动过程中，教师注重引导幼儿积极参与，培养其手眼协调能力和审美能力。活动结束后，幼儿能够自豪地展示自己的作品，并学会相互欣赏和尊重。通过家园共育和相关活动延伸，幼儿的绘画能力得到了进一步的提升。总体来说，本次教学活动设计科学、实施到位，有效地促进了幼儿美术能力的发展。