浅析新形势下职业技术教育的发展.pdfVIP

２０１１年第ｌ３期世纪桥Ｎｏ．１３，２０１１

（总第２２８期）ＳｈｉＪｉＱｉａｏ（ＧｅｎｅｒａｌＮｏ．２２８）

浅析新形势下职业技术教育的发展

郭凯，汪晓莺，袁媛

（东华理工大学思想政治教研部，江西南昌３３００１３）

摘要：当今社会下，随着经济、政治、文化的发展，人们对人才的要求越来越高，专业化增强，为了进一步适应社会

发展的要求，促进人和社会的全面发展，对职业技术教育的关注应该加强，为经济发展注入新的活力奠定良好的

基础。

关键词：新形势；职业技术；创新型教师

一、当前的职业技术教育怕挫折。高尚的敬业精神是创新型教师的基础，也是创新

当前随着经济的迅速发展，人们在关注经济效益的同型教师发挥创造力的动力和前提，而教师只有在创造性的

时更加关注经济发展的质量，为了使经济运行更加健康有劳动中才能感受到教育工作的内在魅力和创造的乐趣，从

序，国家在抓经济运行机制的同时，也把工作的重心放在而更加热爱教育事业。

了教育上。教育的职业性、专业性和有效性成为教育体制２．有比较合理的知识结构。教师科学文化素质的高

改革的发展方向，教育质量的提高能充分发挥知识的创造低，直接影响到教育教学质量和教育目标的实现。培养创

性，把软实力转化成硬道理，促进经济建设的进一步发展，新型人才，教师必须有合理的知识结构。创新型教师应具

进而使国家的综合国力达到新的高度。备四个方面的知识：首先，应具有广博的科学文化知识，为

新形势下职业技术教育的发展需要方方面面的发展，进一步从事专业性研究提供一种认知背景，同时也是满足

包括创新型教师的培养、创新型人才的培养、教师队伍的学生的求知欲，开发学生创造力所必需的。其次，应具备

建设、素质教育和应试教育的结合等等。对形势下职业技精湛的学科专业知识和技能，保证学术性、专业性。对所

术教育的发展的思考和实践，需要每个教育主体的参与，从事教育的学科知识体系能够全面和深刻地了解。在学

需要大众的支持、政府的扶持、教育工作者的奉献，其中当科教学中对学生进行创造性思维训练和创造性想象力的

前新形势下对创新型教师的培养尤其重要。培养。再次，要掌握现代教育技术和手段，从而激发学生

二、创新型教师的素质培养兴趣，培养学生的想象力。最后，应具有丰富的教育实践

振兴民族的希望在教育，振兴教育的关键在教师。要类知识，实践知识来源于教师个人的教学、科研经历以及

培养富有创造力的学生，就必须有创造性的教师。教师自个人的生活阅历的积累等。这就是说教师必须具有前瞻

身的创新意识、创新思维、创新能力和创新人格会直接影意识，必须能够及时调整和更新自己的知识结构，不断提

响到创新教育计划的实施，事关创新人才培养的成败。因高自己的教育教学水平。

此，创新教育的实施必须从创新型教师的培养人手，激发３．有强烈的创新意识和创新精神。创新意识是个体

学生创新热情，培养学生的创新能力。教师是教育活动的在教育活动中，能有意识、有目的地按创新要求衡量与调

主体，对学生的学习活动起主导作用。教师的主导作用决节自己的思想言行的心理活动。从素质要求上讲，创新型

定着学生主体作用的发挥，教师的素质在某种程度上也决教师应该具备较强的创新意识和创造精神，有一种不断研

定着学生的素质。对培养创新型人才而言，教师必须也是究新情况、探索新问题的意识，还应该具有较强的创造性

一名创新型教师，其中，传新型教师必须具备几方面的思维能力，表现为在解决某一教育教学课题时，能从不同

素养：寻常的独特视角分析问题，能迅速接受新事物，善于捕捉

１．有高度的敬业精神。敬业