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师德师风是评价教师队伍素养的第一

一、师德师风建设的重要性

教师是人类灵魂的工程师，承担着为国家培养合格建设者和接班人的重任。师德师风是教师队伍素养的第一体现，不仅关系到教师个人的品质和形象，更关系到整个教育事业的兴衰。加强师德师风建设，是提高教师队伍整体素质、提升教育质量、促进教育公平的关键。

二、师德师风建设的原则

1.坚持以人为本。关注教师个体发展，尊重教师人格，关心教师生活，促进教师专业成长。

2.坚持依法治教。强化法治意识，严格遵守教育法律法规，规范教师行为。

3.坚持德法并举。既要强化道德约束，又要加强法治保障，实现师德师风建设与法治建设的有机结合。

4.坚持综合施策。整合各方力量，多措并举，形成师德师风建设的合力。

三、师德师风建设的主要内容

1.政治素质。坚定理想信念，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。

2.道德品质。遵循教师职业道德规范，严于律己，为人师表，关爱学生，尊重家长。

3.业务能力。努力提升教育教学水平，积极参与教育教学改革，不断提高教育教学质量。

4.师德修养。树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观。

四、师德师风建设的措施

1.加强师德教育。将师德教育纳入教师培训内容，开展形式多样的师德教育活动，增强教师职业道德意识。

2.完善师德考核。建立健全师德考核制度，将师德表现作为教师年度考核、职务评聘、岗位晋级的重要依据。

3.严格师德监督。加强师德师风监督，设立师德师风举报平台，对违反师德师风行为进行严肃查处。

4.落实师德奖励。对师德表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师树立良好师德师风的积极性。

5.强化师德典型宣传。宣传师德典型事迹，发挥榜样的引领作用，营造尊师重教的良好氛围。

五、师德师风建设的组织保障

1.加强组织领导。各级教育行政部门要高度重视师德师风建设，将其纳入教育事业发展规划，明确责任分工。

2.落实工作责任。学校要切实履行主体责任，建立健全师德师风建设工作机制，确保工作落到实处。

3.加强协调配合。各级教育行政部门、学校、家庭、社会要共同参与，形成师德师风建设的强大合力。

4.强化监督检查。加强对师德师风建设工作的监督检查，确保各项措施落到实处，取得实效。

五、提升教师职业道德素养的途径

1.深化理论学习。加强教师对中国特色社会主义理论体系的学习，提高教师队伍的政治理论素养，使教师在理论层面上坚定教育信仰和职业理想。

2.开展实践活动。通过教育教学实践，引导教师在实践中提升职业道德素养，将师德规范内化为自身行为准则。

3.强化师德研究。鼓励教师参与师德师风建设研究，探索新时代师德师风建设的特点和规律，为师德师风建设提供理论支撑。

六、构建长效机制

1.制度建设。完善师德师风建设的规章制度，形成一套科学合理的师德师风评价体系，确保师德师风建设工作的规范化、制度化。

2.常态化监督。建立师德师风建设常态化监督机制，通过定期检查、随机抽查等方式，对教师师德师风状况进行全面了解和监督。

3.机制创新。积极探索适应新时代发展的师德师风建设新机制，如将师德师风建设与教师职业生涯规划相结合，提升教师的职业归属感和责任感。

七、营造良好氛围

1.优化校园文化。加强校园文化建设，弘扬尊师重教传统，营造尊重教师、关心教师的良好氛围。

2.强化社会支持。加强与家长、社会的沟通与合作，积极争取社会各界对师德师风建设的支持和理解，形成共同推动师德师风建设的良好局面。

3.媒体宣传。利用传统媒体和新媒体，广泛宣传师德师风建设的重要意义和典型经验，树立教师队伍的良好形象。

八、加强师资培训

1.师德师风专项培训。定期组织师德师风专项培训，帮助教师深入理解师德师风要求，提升师德素养。

2.教育教学能力提升。通过教育教学能力培训，增强教师的业务能力，促进教师专业成长，为师德师风建设提供有力支撑。

3.心理健康教育。关注教师心理健康，提供心理健康教育和咨询服务，帮助教师缓解职业压力，提升职业幸福感。

九、强化责任追究

1.严格责任制度。明确学校、教师、家长等各方面的责任，对师德师风建设中出现的问题，依法依规追究相关责任。

2.强化问责机制。对师德师风问题突出的单位和个人，严肃问责，形成有力的震慑作用。

3.建立容错纠错机制。鼓励教师在教育教学中勇于创新，同时为教师提供纠错机会，引导教师正确对待失误，促进教师队伍的健康发展。

十、建立健全激励机制

1.奖励制度。设立师德师风奖励基金，对在师德师风建设中表现突出的个人和集体给予物质和精神奖励，激发教师自我提升的动力。

2.表彰先进。定期开展师德师风先进表彰活动，通过公开表彰、经验交流等形式，推广师德师风建设的优秀成果。

3.职业发展。将师德师风表现作为教