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《浪淘沙》
一、给带点的字选择正确的读音或是解释。
1.九曲(qūqǔ)黄河万里沙。
2.浪淘(①冲洗②淘气)风簸(bǒbō)自天涯(①边际②范围,限度)。
二、写出下面诗句所用的修辞手法。
1.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。(夸张)
2.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。(比喻)
3.本是同根生,相煎何太急?(反问)
三、判断下面各句的说法是否正确,对的打“√”,错的“×”。
1.“浪淘沙”是唐代一种曲子的名称,后用于词牌名。(√)
2.“九曲黄河里沙”中的“九曲”指的是九条河道。(×)
3.“浪淘风簸”形容风浪很大。(√)
4.“如今直上银河去”中的“银河”指银色的河。(×)
四、填空。
1.这首诗写作者看到的诗句是:(九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯)。写作者想象的诗句是:(如今直上银河去,同到牵牛织女家)。
2.“九曲”是形容(黄河蜿蜒曲折),“万里”是形容(黄河绵长)。
3.作者之所以想到“同到牵牛织女家”,是因为他觉得这“九曲黄河”是来自牛郎织女相会的(“银河”),借用这一传说,表达了作者(向往美好生活)的情怀。同时,“直上银河去”表达了诗人(豪迈)的气概。
《江南春》
一、填空
1、本诗的作者是?杜牧,他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为“小李杜”?,以区别于李白和杜甫的?“大李杜”?。著有___《樊川文集》
2、绝句是唐诗的一种主要体裁,它的特点主要是:??每首诗四句,每句五个字或七个字,一般是一三四句押韵。??????????
二、简答
为了突出江南春色,诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物?
选取了莺歌,红花,绿柳,水乡,洒店,小旗,寺庙,春雨。
2.诗人笔下的江南春景,鲜明,生动,形象,这种效果是通过哪些写作手法产生的?
动静结合,视觉听觉多角度描写(或声色结合),点面结合(或局部景致与概括描写结合)等多种方法。
明朝杨慎在《升庵诗话》中谈到这首诗,认为“千里”的“千”字应改为“十”字,理由是:“千里莺啼,谁人听得?千里绿映红,谁人见得?”此言遭到不少学者反驳。你认为要不要将“千里”改为“十里”?为什么?请结合诗题和全诗内容作简要说明。
不要。本诗题为“江南春”,用“千里”二字既切合题意,且照应题中的“江南”二字。全诗泛写江南春色,所写之景并不限于一处,即使改成“十里”,“莺啼绿红”也未必能听得见、看得着;而用“千里”二字,诗中所写的景象更加开阔,全诗诗味也更加浓郁;“千里”在这里是虚写而非实数,是艺术创作虚实结合的方法。
4.结合诗题,展开合理想像,用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
辽阔的千里江南,黄莺在欢乐地歌唱,丛丛绿树映着簇簇红花;傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗,一一在望。
5.对于诗的后两句,有人认为是表达诗人对江南景物的神往,有人认为是借古讽今。你赞同哪一种?说说你的理由。
赞同前者:后两句写出了深邃悠远、朦胧迷离的江南景色,与前两句的明朗绚丽相映衬,使江南春的图画更加丰富多彩。赞同后者:后两句写出了南朝笃信佛教造成寺庙的恶性发展,引发作者的慨叹,表达对唐朝推崇佛教的现实的不满。
6.全诗表达了诗人怎样的思想感情?
这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往。
《书湖阴先生壁》
一、基础题
1.文学常识填空
王安石,生于公元1021年,卒于公元1086年。字(介甫),晚号(半山)。封(荆国公),世人又称(王荆公)。北宋临川人(今江西省东乡县上池村人)。汉族。北宋杰出的(政治家)、(思想家)、(文学家)、(改革家)、(唐宋八大家)之一。
2.给诗中下列字注音
畦(qí)闼(tà)
二、综合题
1.《书湖阴先生壁》这首诗表达了作者怎样的思想感情?
赞美了庭院的清幽,表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定,含蓄地表达了诗人对田园生活的向往之情。
2.一水护田将绿绕
(1)一句运用了什么修辞手法?
运用拟人手法。化无情为有情,赋予水以灵性,生动写出田园风光的盎然生机。
(2)这样写有什么表达效果?
表现了诗人田园生活的喜爱之情
三、拓展题
1.湖阴先生住的家和环境怎样?湖阴先生是一个怎样的人?
前两句写他家的环境洁净清幽,从中可以看出他是一个勤劳、好静、爱美,生活情趣
高雅的人。
两山排闼送青来与开轩面场圃(《过故人庄》)比较,写法有什么不同?
两句诗的主语不同.“两山排闼送青来”,主语是“两山”,以拟人的写法,动作是迎面而来,由远及近.“开轩面场圃”,主语是诗人自己,以自己为中心,动作是由近而远.
3.本诗描写了什么样的环境?反映了作者怎样的生活
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