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2023年5月九年级阶段调研
语文试卷
温馨提示:
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟;
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分;
3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)游山川,赏奇景。遥望泰山绝顶,杜甫抒发“会当凌绝顶,,”的雄心壮
志;漫步钱塘湖畔,白居易感受“,浅草才能没马蹄”的早春美景;陶弘景
的“,清流见底”描画了人间仙境般的奇丽风光。
(2)览古迹,访奇人。过潼关,西望长安,张养浩慨叹“伤心秦汉经行处,”;
登幽州台,放眼远眺,陈子昂“念天地之悠悠,”抒怀才不遇之悲;
登临北固亭,辛弃疾怀想当年孙权“,坐断东南战未休”,豪气干云。
(3)思先贤,悟妙语。文天祥《过零丁洋》中,“,”的地名妙
用,令人称奇;陆游《游山西村》中,“,”的豁然开朗,让人
惊叹。
2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(13分)
话说A临死之时,伸着两个指头,总不肯断气。几个侄儿和家人都来讧乱着问,有说为
两件事的,有说为两处田地的,纷纷不一,A只管摇头不是。赵氏分开众人,走上前道:“爷,
只有我能知道你的心事。”……众人看A时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。合家大
小号哭起来,准备入liàn,将灵jiù停在第三层中堂内。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
讧()乱号()哭入liàn()灵jiù()
..
(2)以上文段选自名著《儒林外史》,其作者是,文中A指的是,他临
死伸着两根手指不肯咽气的原因是。(3分)
(3)下列短语与文中“分开众人”结构相同的是()(3分)
A.惹是生非B.最美少年C.放下包袱D.意志坚定
(4)这部作品不仅有对反面人物的揭露和讽刺,也有对正面人物的肯定和歌颂。请列出一
位正面人物,结合事例,简要分析其形象。(3分)
3.复兴学校开展以“找寻城市文化开启阅读智慧”为主题的综合实践活动,请你参与。(12
分)
(1)寻诗意合肥
诗意合肥,悠然栖居。有关合肥的诗句数不胜数,请结合诗歌常识(平仄、押韵、对仗
等)和你所了解的合肥地名,选出对应选项,补充下列诗句。(3分)
①柳塘春水藏舟浦,兰若秋风(A.教弩台B.百花井)。独有无情原上草,
青青还入烧痕来。
②我家曾住(A.赤阑桥B.七里塘),邻里相过不寂寥。君若到时秋已半,西
风门巷柳萧萧。
③庐州好,最好在今朝。顿改旧容(A.包公祠B.三孝口),难寻陈迹九狮桥。
一览意如潮。
(2)赞“悦读”合肥
小明同学为合肥市城市阅读空间“悦书房”写了一段介绍词,请你修改。(6分)
合肥有很多“悦书房”。【甲】它们的空间都不算很大,却设计精巧,为市民提出了舒适
的阅读场所。一张安静的书桌,一抹温暖的灯光,给合肥人带来最美妙的读书享受。【乙】
()“悦书房”外表颜值极高,内在文化充盈,()读者们常慕名前去“打卡”。【丙】
闲暇时光里,是躺在床上无聊地刷手机?还是去
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