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小学语文四年级上册第八单元拓展阅读课
《科技与未来》
设计理念:
以“拓展阅读”策略为指导,以知识树为主线,通过阅读成果的分享
交流,开拓视野,发展思维,实现学习内容、学习方法的相互渗透,有机
整合。
教学内容:
《语文主题丛书4》上的文章:《神奇的纳米》、《由打赌诞生的电
影》、《童话般的太空城》。
教学目标:
1.以教材为基点,结合丛书,以科技成就为主题,梳理单元课文内容;
进一步巩固说明文的方法。
2.通过课外阅读集中展示训练,进一步感受科技威力,开阔眼界,激
发热爱科学的情感和学习科学、探索奥秘的兴趣。强化对描写或说明事物
基本方法的学习与巩固。
教学重点:
1.在科学故事的阅读交流中熏陶情感、发展思维,培养学生的科学
精神。
2.引导学生学会积累与思考,进一步巩固说明文的方法,为有效阅
读奠定基础。
教具准备:
多媒体课件、学生阅读记录单
教学过程:
一、紧扣议题,推荐文章
1.导入
同学们,我们已经大量阅读了以“科技成就”为主题的文章,让我们
知道了20世纪有那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。你还记得文
中运用了哪些说明方法吗?(师生共同回忆,课件展示)
2.现在就让我们运用学到的方法,默读《主题丛书4》上的文章吧,
小组内完成下面的阅读单。
二、借助读单,群文阅读
(课件出示阅读单)
《科技与未来》阅读单
科技与未来
阅读题目文摘抄能够体现科你所
章的学奇迹的句子的用的
主要感说明
内容受方法
《童话般的太空
城》
《神奇的纳米》
《由打赌诞生的
电影》
三、互动交流,分享收获
1.组内交流。(小组内的同学分别选择一篇文章按照阅读单的内容进
行组内交流)
2.班内交流汇报,其他组补充。
(交流重点是:A、说明方法的巩固、学习。B、对未来科技社会中生
活事物的神奇的感受与神奇想象上)
四、归纳提升,延伸阅读
1.小结:今天我们阅读了3篇说明文,进一步了解了科学技术创造的
奇迹,相信同学们对文中的说明方法也不陌生了。
2.作业:课下请同学们阅读《科学改变人类生活100个瞬间》、《马
跳365科普系列》,选择其中一本进行阅读。(课件出示作业)
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