- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
四川省昭觉中学高中地理2.1水污染及其成因教案新人教版选修6
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:高中地理2.1水污染及其成因
2.教学年级和班级:四川省昭觉中学高中二年级
3.授课时间:星期三第2节
4.教学时数:45分钟
教学内容:
1.了解水污染的基本概念及分类。
2.掌握水污染的主要成因。
3.学习水污染防治措施及我国相关法律法规。
4.分析典型案例,提高学生保护水资源、防治水污染的意识。
教学过程:
1.导入新课:通过展示一组水污染的图片,引发学生对水污染问题的关注。
2.知识讲解:
a.水污染的概念及分类。
b.水污染的主要成因。
c.水污染防治措施及法律法规。
3.案例分析:分析我国某地区水污染事件的成因及解决措施。
4.互动环节:分组讨论,让学生探讨如何在生活中防治水污染。
5.总结与反思:对本节课所学内容进行总结,强化学生保护水资源、防治水污染的观念。
作业布置:
1.复习本节课所学内容,做好课后练习。
2.收集身边的水污染案例,下节课分享。
教学目标:
1.知识与技能:掌握水污染的基本概念、分类及成因,了解水污染防治措施及法律法规。
2.过程与方法:通过案例分析,培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:提高学生保护水资源、防治水污染的意识和责任感。
核心素养目标分析
本节课围绕水污染及其成因展开,旨在培养学生以下核心素养:
1.理解并掌握地理学基本概念,提高学生的地理学科素养。通过学习水污染的分类、成因等知识,使学生具备分析和解释现实地理问题的能力。
2.培养学生的环境意识和社会责任感。让学生了解水污染对环境和人类生活的影响,提高他们在日常生活中保护水资源、防治水污染的自觉性。
3.发展学生的批判性思维和问题解决能力。通过案例分析,引导学生独立思考,培养学生分析问题、解决问题的能力。
4.培养学生的团队合作和沟通能力。在互动环节,鼓励学生积极参与讨论,学会倾听他人意见,提高沟通表达能力。
5.增强学生的法律法规意识。学习水污染防治相关法律法规,使学生认识到法律法规在环境保护中的重要作用,提高法制观念。
本节课的教学设计紧密结合新课改要求,注重培养学生的核心素养,使学生在掌握地理知识的同时,具备解决实际问题的能力,为学生的全面发展奠定基础。
重点难点及解决办法
重点:
1.水污染的基本概念及分类。
2.水污染的主要成因。
3.水污染防治措施及法律法规。
难点:
1.水污染成因的复杂性。
2.不同类型水污染的特点及其防治方法的差异性。
3.学生对法律法规的理解和运用。
解决办法及突破策略:
1.对于重点知识,通过多媒体演示、实物模型展示等方式,直观呈现水污染的类型和成因,加深学生的理解和记忆。
-利用图表、流程图等辅助工具,帮助学生梳理和记忆水污染的分类和成因。
-设计互动问答环节,鼓励学生积极参与,巩固重点知识。
2.针对难点,采用案例分析法,选取具有代表性的水污染案例,引导学生分析成因,探讨防治策略。
-通过小组合作,让学生分组研究不同类型的水污染案例,总结特点,提出防治措施。
-邀请环保专家或相关执法人员进行讲座,加深学生对法律法规的理解和认识。
3.结合实际情况,设计模拟情境,让学生在实际操作中体会水污染防治的重要性。
-组织学生进行角色扮演,模拟水污染事件的处理过程,增强学生的实践能力。
-安排课后调研活动,让学生调查身边的水环境,提出改善建议,提升学生的社会责任感。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
本节课针对高中二年级学生的认知特点,结合教学目标,采用以下教学方法:
(1)讲授法:教师通过PPT展示,系统地讲授水污染的基本概念、分类、成因及防治措施等知识,为学生奠定扎实的理论基础。
(2)讨论法:在课堂上组织学生进行小组讨论,针对水污染案例进行分析,培养学生的批判性思维和问题解决能力。
(3)案例研究法:选取具有代表性的水污染案例,引导学生深入剖析,从中提炼出防治水污染的有效策略。
(4)项目导向学习法:将学生分成若干小组,每组负责一个水污染防治项目,通过团队合作,提出具体的防治措施。
2.设计具体的教学活动
(1)导入新课:展示水污染图片,引发学生思考,为新课学习做好铺垫。
(2)知识讲解:通过讲授法,结合PPT展示,让学生掌握水污染的基本概念、分类、成因等知识。
(3)小组讨论:针对水污染案例,组织学生进行小组讨论,培养学生分析问题和解决问题的能力。
(4)角色扮演:模拟水污染事件的处理过程,让学生扮演不同角色,提高学生的实践能力。
(5)实验活动:组织学生进行水质检测实验,让学生亲身体验水污染的危害,增强环
您可能关注的文档
- 浙摄版信息技术五下第6课《算法初步》教案.docx
- 第2课小小挂件展创意 教案 泰山版小学信息技术第六册.docx
- 2024年九年级语文上册 第三单元 比较探究《最苦与最乐》教学设计 北师大版.docx
- 部编版语文四年级下册《语文园地二》教学设计.docx
- 九年级物理下册 第十一章 物理学与能源技术第2节 能量转化的方向性和效率教案(新版)教科版.docx
- 黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高一通用技术《7.2工艺》教案(1).docx
- 小学信息技术上册 第26课 录制声音教案 苏科版.docx
- 2024年春九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第2框 多彩的职业教案 新人教版.docx
- 二年级下册数学教案-第一单元 智慧广场 《找规律》 青岛版.docx
- Unit 4 Reading is fun Period 3 单元整体教学设计.docx
文档评论(0)